《请讲普通话，请写规范字》主题班会教案二（1）班一、活动目标
[认知目标]1、明确“推广普通话，推行规范字”的重要性
2、积极主动的坚持讲普通话，写规范字
[能力目标]1、培养学生调查、分析、交流的能力
提高学生素质
2、希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话，写规范字的习惯
对不讲普通话，不写规范字的现象勇于指正
[情感、态度、价值观目标]1、让学生学会交流与合作，并形成参与、合作与分享的意识
2、通过活动，引起学生的现实关注
让学生感悟语言文字美
使我校的语言环境变得越来越美好
二、活动准备1、在自己的校园里寻找不规范的字；2、学校进行推普周活动；三、活动过程1、说说自己知道的关于普通话、写规范字的宣传语或广告词说好普通话，“知音”遍华夏
讲好普通话,朋友遍天下56个民族56朵花,56种语言汇成一句话:请说普通话沟通你我他,全靠普通话我说,你说,大家说,普通话是我们共同的歌规规矩矩写字,堂堂正正做人说普通话，迎四方宾客；用规范字，显华夏文明2、说好普通话（1）引言——什么是普通话普通话就是现代汉民族共同语，是全国各民族通用的语言普通话以北京语音为标准音，以普通话为基础方言，以典范的现在白话文著作为语法规范
“普通”二字的含义是“普遍”和“共通”的意思
（2）自由发言：学生讲述生活中关于不规范的语言文字的例子或笑话；（3）以小组为单位进行绕口令比赛，评选出说的最好的小组予以表扬白石塔白石白又滑，搬来白石搭白塔
白石塔，白石塔，白石搭石塔，白塔白石搭
搭好白石塔，白塔白又滑四和十，十和四十四和四十，四十和十四说好四和十得靠舌头和牙齿谁说四十是“细席”，他的舌头没用力；谁说十四是“适时”，他的舌头没伸直
认真学，常练习，十四、四十、四十四
3、请写规范字（1）汉字的起源以及演变中国的文字从出现至今，已经历了早期的图画文字、甲骨文字、古文、篆书、隶书、楷书、行书、草书，以及印
