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《学习上的发现》作文【篇一：《发现趣味》优秀作文】觅趣初三（3）班赵行“”谁言人生苦短？我道：趣而辉煌。漫长的人生旅程中若有趣味相伴，必为甜不堪言。人生就图一个字：趣。书中觅趣，且行且智慧。民主德国人在柏林墙被推倒前所看的书都是其国内出版的书，大多“”意义不大，因此许多人常从国外偷带禁书入关：藏在厕所的水箱中、孩子的行李箱内等等。人们冒着生命危险乐此不疲地做这些，只因为那些书中的思想的火花更为耀眼。这些人们越过了生死的藩篱，汲取书中的精神补品。平民渴求知识，“”渴求文化，这就是趣之所在。有了趣，平民变成先驱，苦难变为蜜糖。苦中觅趣，且行且高雅。莫言小时候生长在农村，还曾遇过饥荒，苔藓的清香甚至都是他寻找食物的办法。然而他并没有只为食物而碌碌终生。他观察身边所有“”的物品进行写作，一片叶子落下也是素材，莫言找到了趣之所在。犹如寓言《海鸥乔那坦》，莫言为了生活而不是生存。碌碌无为不仅是对自己人生的浪费还是对国家的浪费。细心观察再困苦再无味的生活中也总会有一丝趣味。趣也许就是改变你一生的魔法。换言之，趣助你成功。莫言做到了这一点，也使他成为中国第一位获得诺贝尔文学奖的人。学中觅趣，且行且洒脱。不久前一位女大学毕业生晒了自己的毕业照，照片中仅一个人，因为她所在的古生物学只有她一个学生。该学生能持之以恒攻完四年无人陪伴的专业课，必定是有什么吸引“”……着它，那就是趣。这趣或是古生物的神秘，或是对远古的好奇“”她的趣使她成功。使她的笑容定格在那特殊的一个人的毕业照内。趣，总是要寻觅的。我们觅趣是为了自己；我们觅趣是为了未来；我们觅趣是为了快乐。谁言人生苦短？我道趣而辉煌！初三（3）班辜子嫣苦，在什么人眼中，会是乐呢？苦与乐的交织，在于你是否能找到事物中蕴含的趣味。有了趣味，再苦的生活中都会有快乐。趣味，藏在艰苦的劳动中。文革时，一位老音乐家被赶到乡下，每日铡草。过了五六年，一些人发现老人还是如从前那样开朗，便问缘故。老人答:“我每日铡草都是按照4/4”拍铡的。割草是个力气活，相信也没有多少人会关注割草时发出的声音。老音乐家关注了，在当中找到了当音乐家时的感受，“”在割草的沙沙声中演出最美的乐章。人生不可能一帆风顺，总会有苦的时候。软弱的人被苦难打倒，坚强的人会在苦中找到趣味，给艰苦的生活来一抹亮色。趣味，藏在撒哈拉的狂沙中。三毛与丈夫荷西在初至撒哈拉时，生活十分艰苦，电视经常搜不到台，没有移动信号，物价高，缺水，暴乱...都是常事。三毛在这艰苦的环境中找到了趣味。她为邻居治病，开课堂，与撒拉威人交朋友，写书...生活过得十分愉快。如果你住在沙漠中你会怎样想？是怨天尤人，还是自我封闭，还是什么？三毛在乏味的生活中找到了乐趣，收获的不仅是友情，还有她所感悟到的一切。趣，是支撑人生的力量。在艰难的境遇中找到趣味，如在黑夜中得到一个火把。在一件事上找到趣味，就不会被那些灾难打倒。趣味，藏在贬职的痛苦中。二十五岁的王守仁，因得罪权宦而被贬为龙场吏。在被贬的痛苦中，——单调的生活里，他找到了趣之所在哲学。从此，王守仁在辛勤工作的同时开始悟道。有了趣味，他不在再认为这个工作苦，最后，他在这儿成功了，从而开创了哲学史上著名的阳明心学。趣味，是一副好药，它会引导你在苦的生活中找到真正的甜。因趣而成。在苦中找到趣味，会支持你渡过难关，走向光明的未来。做任何事情都要在当中找到趣味，有的人很幸运，所得到的正是自己兴趣所至的；有的人无法得到自己意趣所向的工作，甚至是困难的境遇，那么要在当中找到兴趣所在，这样，无论你在何地，你都会取得成功。初三（3）朱依贝苦与趣是对立的统一。相互矛盾却又相互联系。苦是趣的源头，趣是苦的归结。“”幼时不喜上学，因为有太多的东西我不懂，害怕被老师重点关注，被同学嘲弄。在无穷无尽望不见头的苦海之中只得疯一般的汲取知识，——最终我在一次次拓宽知识面的过程中，发现了学习的乐趣那么多闻所未闻的故事、知识，原来与生活连接得如此紧密。于是学习不再苦涩，而有了快乐，有了趣味。书山有路趣为径，学海无涯乐作舟...