实验课分子运动实验课分子运动实验课分子运动实验课分子运动授课人浚县新镇一中于宏军生活中我们会有这样的疑问：１：湿衣服为什么经太阳晒会变干？２：糖块放在水里，会逐渐消失，而水却有了甜味，这是为什么？３：为什么走到花园或酒店的附近往往会闻到花或酒的香气？４：敞口容器里的水，在常温下会逐渐减少，如果受热会减少更快，为什么？督预示标•（1）知识和能力目标：进一步认识物质是由分子、原子等微观粒子构成的，认识分子的运动，并能解释一些日常生活中的现象。培养学生抽象思维能力、微观想象力和分析推理的能力。•（2）过程与方法目标：认识科学探究的基本过程和一般方法，体验探究活动的乐趣；学会运用观察、实验、识图等方法获取信息，并运用想像、类比、分析、归纳等方法处理加工信息，获取知识。•（3）情感态度与价值观目标：通过引导学生观察周围的自然现象，并用分子、原子的观点解释一些日常生活中的现象，增强学生对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究欲，激发学生学习化学的兴趣，培养学生勤于思考、勇于探索的科学精神和积极态度。生活经验告诉我们，盛放在敞口容器中的水，在常温下会逐渐减少；如果受热会减少得更快。为什么敞口容器中的水会逐渐减少？为什么温度越高减少得越快？这是由于水是由水分子构成的，而水分子在不停运动，而且随着温度的升高，水分子运动的速率也加大水为什么会减少?品红在水中扩散如图所示，向盛有水的小烧杯中加入少量品红，静置，观察发生的现象。在静置的水中，品红为什么能扩散？这样的问题在很久以前就引起了一些学者的探究兴趣，他们提出物质都是由不连续的微小粒子组成的设想，并用以解释上述这类现象。不同温度下水分子的运动速率不同几种分子的模型水分子氧分子氢分子二氧化碳分子++氧化汞分解的微观过程氧化汞分子汞微粒氧微粒氧分子许多汞微粒聚集成金属汞汞原子氧原子水分解的微观过程水分解的微观过程•+氢气+氧气水水分子氢原子、氧原子氧分子氢分子例题：判断下列说法是否正确１、汞是由大量的汞原子构成（〕２、氧化汞分子是由汞原子和氧原子构成〔〕３、氧分子是由氧原子构成（〕４、一个氧分子里含有两个氧原子（）５、原子是最小的粒子（)６、在化学变化中分子可分成原子(）对对对对错对思考：物质存在固态、液态、气态三种状态，物质有热胀冷缩的现象，你能解释这是为什么吗？[实验]（１）100mL水和100mL酒精混合（２）１升黄豆和１升面粉混合2.将烧杯中的酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个小烧杯C加入约5mL浓氨水。用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯，烧杯B置于大烧杯外（如图所示）。观察几分钟，有什么现象发生？这一现象说明了什么？向盛有约40mL蒸馏水的烧杯中加入5～6滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。1.取少量上述溶液置于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察溶液颜色有什么变化。x蘸浓氨水的棉球蘸浓氨水的棉球a：浓氨水b：生石灰c：滴有酚酞的滤纸条•【问题】：你能否举出一两个生活实例，说明我们刚才实验得出的结论？•【课堂小结】：你的成长是什么？再见！
