传统文化与思想品德教学实施策略基础教学部在教务处的统一部署和认真组织下，基础教学部通过认真学习赵校长关于提高教学质量的讲话精神，深刻的认识到全面落实《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》（教高【2012】4号）重要性，为进一步提高我校思想政治理论课的教学质量和水平，基础教学部拟定以下行动方案：一、把中国优秀传统文化有针对性的植入到思想政治理论课教学内容之中（一）基础教学部要主动与学校即将成立的国学研究所紧密结合,深入探讨中国传统文化与思想政治教育的紧密结合问题用传统文化与思想政治教育理论相结合的模式来推进大学生的思想政治教育教学，是一项重大的前瞻性课题，是学校领导在教育管理中的巨大的创新，对提高我校思想政治教育教学必将产生历史性的影响。为此，学校适时成立国学研究所专门研究这一工程可谓是水到渠成。基础教学部要主动的与国学研究所结合起来，深入探讨中国传统文化与思想政治理论课的结合问题。（二）思想政治理论课内容要针对社会的诉求并和传统文化有机结合思想政治理论课是为培养社会需要的合格人才服务的，其内容必须符合社会的要求。在确定课程内容时，要重点抓住社会对大学生的三个根本要求：一是坚持改革开放。要引导学生了解改革，更新观念，站在改革的前列。讲述这一思想时，注意结合中国最早的法家思想“世易时移、变法宜已”，从商鞅、王安石、到张居正等讲述变革的重要性。二是坚持四项基本原则。要旗帜鲜明地培养学生正确的世界观，确保其坚定正确的政治方向。贯彻这一思想要从1840鸦片战争到1949年中华人民共和国成立，结合史实说明共产党的领导是人民的选择，历史的选择等加以阐明。三是坚持集体主义原则。要给学生以正确的价值导向，培养学生具有社会主义思想道德素质和树立共产主义理想。要达到这一目的，需要与儒家思想紧密结合，从孔夫子讲到孙中山、毛泽东。（三）思想政治理论课内容与传统文化的结合要注意好四个问题其一是思想政治理论课的指导思想、任务、目的要明确，章节与章节间的关系、层次要清楚，使其成为一个系统；授课时须将传统文化贯彻其中。其二是政治性教育内容与人生观、品德等内容合理分工，使其既有重点，又有兼顾，而不是彼此代替，相互重复；传统文化的精华部分适当与之结合。其三与传统文化结合时处理好理论性与现实性、系统性与针对性的关系，防止重此轻彼，理论脱离实际，或者降低教育要求的层次性、科学性、思想性等；其四是运用自身学科理论与传统文化结合的关系，防止借用传统的知识过多，思想教育自身学科的内容太少的现象发生。传统文化等人类文化都从不同角度研究人，应该学习借鉴，但这些一般是研究社会意识中层次一般的现象，对大学生涉及到的社会意识中较深层次的许多现象还需要在思想政治理论课自身建设中作坚苦深入的研究。二、开展国学与思想政治理论教育相结合的高标准讲座本学期拟开展国学与思想政治理论教育讲座30次，讲座内容等如下表：姓名职称讲座题目次数时间地点备注张宏伟教授中国传统书法与大学生成长之道1待定待定吴少伟讲师古今爱国主义面面观5待定待定张锋讲师儒家之“道”与大学生思想教育8待定待定张倩讲师信仰与大学生和谐人格构建8待定待定孙成刚讲师中华孝文化与大学生感恩教育8待定待定三、加强完善思想政治教师联系院系制度思想政治课教师主动联系院系，针对重大问题与院系辅导员交流沟通，密切关注大学生思想动向。同时，思想政治教师协助相应院系上好党课、入学教育课、时事热点课以及各类人文讲座等。附:思想政治教师联系院系一览表联系院系院系领导及联系方式思政老师及联系方式建工学院王美英62632652孙成刚13523409211机电学院黄家福62632527吴蕊蕊15538300097医学院崔艳丽62623434李远方15036051249药学系赵开阳62621614叶绿波15093096917艺术学院吴洁霞62632532张倩18737186022商学院崔玉斌62632651李健13523081762管理学院郑应友62622538吴少伟037162632587外语系李爱萍62632761贾灵充13137109818信工系董瑞瑞62632507张锋15838071183综合部蔡向阳62632576张锋15838071183四、中国传统文化与思想政治理论课结合时对思想政治理论课教...
