畅游学海敢搏风浪誓教金榜题名。决战高考，改变命运。凌风破浪击长空，擎天揽日跃龙门第10课建设有中国特色的社会主义课型：新授课年级：八年级一、教材内容分析本课第一目“改革开放的总设计是邓小平”，介绍从十一届三中全会前到党的十三大，邓小平构想和完善建设有中国特色的社会主义理论，设计规划中国改革开放的过程。第二目“邓小平理论指导地位的确认”，介绍1992年邓小平南方视察到党的十五大，邓小平理论从形成到确立为党的指导思想的过程。二、课程标准认识中国特色社会主义理论体系的重要性。三、教学目标了解邓小平理论的形成过程及其指导地位的确定，十五大确立邓小平理论为党的指导思想。通过从邓小平理论的形成到其指导地位确立过程的学习，培养学生历史地看问题和按时序整理历史知识的能力。认识邓小平成为中国改革开放和现代化建设的总设计师，激发学生对总设计师的敬爱之情；认识到邓小平理论是马克思主义在中国的新发展。四、教学重点、难点重点：改革开放的总设计师邓小平。难点：邓小平理论是马克思主义在中国的新发展。五、教学过程（一）创设情境，导入新课展示：邓小平做封面的美国新闻周刊《时代》图片。教师:美国最具影响力的新闻周刊《时代》，1976年到1997年邓小平共有8次登上时代杂志的封面其中两度成为年度风云人物。他的入选理由是““他改革了国家，也改变了世界。他的名字总与中国令人称奇的经济发展联系在一起，他给中国带来了全新的经济发展思路。”让我们追寻着伟大领袖邓小平的足迹，共同探寻““建设有中国特色的社会主义”道路。（设计意图：让学生通过邓小平在国际的影响力，激发学习兴趣。）（二）教师引领，自学探究：一、历经坎坷探索特色路展示：1976年1月、1978年12月、1978年“年度风云人物”、1979年2月邓小平登上《时代》周刊封面思考：1976年——1979年邓小平能够登上《时代》周刊的理由？1学生：在邓小平的带领下召开了十一届三中全，会后我国开始改革开放，从此走上了强国之路。教师：但是正当人们沿着十一届三中全会的路线前行时，不少人在思想和理论上出现了混乱。我国改革开放初期出现了什么问题，又是如何解决的？展示：材料一“改革开放就好比打开一扇窗户，新鲜空气进来了，苍蝇蚊子也是会飞进来的。开窗的目的是为了室内更有生机，而不是为了接纳苍蝇。”——邓小平材料二“深圳作为全国改革开放的窗口，必须要装纱窗！”——习仲勋思考“苍蝇蚊子”指的是什么？改革开放的这扇“窗户”能不能关上？“纱窗”指的是什么？学生：“苍蝇蚊子”指的是资产阶级自由化问题。教师：就是否定中国共产党的领导；否定社会主义道路；否定人民民主专政；否定马列主义、毛泽东思想。实质就是全盘西化，走资本主义道路，这必将危害我国的社会主义现代化建设。改革开放的这扇“窗户”能不能关上？学生：改革开放的这扇“窗户”不能关。教师：改革开放的这扇“窗户”不能关，就要有纱窗。那么要保证我国的建设不偏离党的领导和社会主义道路我们要坚持什么？学生：邓小平强调“在中国实现四个现代化，必须坚持四项基本原则”。教师：四项基本原则成为支撑起我国改革开放事业的四根擎天之柱，成为我国的立国之本。人们赞叹邓小平面对复杂社会现象的洞察力和决断力。（设计意图：补充材料，更好地体会到中国当时面临的情况，使学生认识到邓小平提出的四项基本原则的必要性。）展示：1983年9月、1985年9月、1986年“年度风云人物”、1997年3月邓小平登上《时代》周刊封面教师：邓小平又一次次的登上了《时代》周刊的封面。那么在1983到1997年能够有如此大魅力的原因又是什么呢？展示：我们的现代化建设，必须从中国实际出发。……把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义……。——1982年邓小平在十二大上的讲话教师：中国共产党的历史是马克思主义的普遍真理与中国具体实际相结合的历史，在毛泽东的领导下，中国人民从国情出发，探索出一条农村包围城市、武装夺取政权的道路，最终2取得了中国革命的胜利。在党的十二大(1982年)上，邓小平结合中国实际，提出了什么思想？学生：建设有中国...
