八年级美术上册第3课《寄情山水》教案1湘美版VIP专享VIP免费

拼十年寒窗挑灯苦读不畏难；携双亲期盼背水勇战定夺魁。如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。寄情山水1教学目标知识与能力目标1.让学生通过学习中国画的树的画法初步了解中国山水画发展的概况并对其材质、形式和内容有所认识。掌握山水画的步骤方法能理解“勾、皴、染、点”的含义。2.通过对中国山水画作品中表现的传神与魅力特点的欣赏培养学生的观察能力、理解能力、中国画绘画表现能力以及提高学生审美能力和鉴赏能力。让学生积极主动地参与美术活动掌握美术欣赏、评价、表现等基本方法,形成良好的美术学习习惯。情感与态度目标通过欣赏祖国大好河山的美丽激发学生热爱大自然热爱祖国和家乡的感情领略中国传统文化的魅力并让学生感受画家所寄托的人格精神。2学情分析初中美术课本第十三册中,学生已经接触了中国画的学习,通过鸟语花香这一单元对花鸟画的学习,学生们已经初步掌握了中国画注重笔墨以及以物言志的特点,为本单元诗情画意的山水画的学习奠定了基础。所以在这一课中,我侧重于培养学生对中国山水画意境美的体会。以学生熟悉的本土画家的笔下风光为切入点,引导学生去深入探究古人寄情山水的情怀。体会中国山水画“诗中有画”,“画中有诗”的意境。3重点难点重点:初步了解山水画的内容、形式并掌握山水画的四个步骤。难点:能用笔墨表现山水理解诗境与画境的统一。4教学过程4.1第一学时14.1.1教学目标1.让学生通过学习中国画的树的画法,初步了解中国山水画发展的概况,并对其材质、形式和内容有所认识。掌握山水画的步骤方法,能理解“勾、皴、染、点”的含义。2.通过对中国山水画作品中表现的传神与魅力特点的欣赏培养学生的观察能力、理解能力、中国画绘画表现能力,以及提高学生审美能力和鉴赏能力。4.1.2学时重点初步了解山水画的内容、形式并掌握山水画的四个步骤。掌握山水画的步骤方法,能理解“勾、皴、染、点”的含义。4.1.3学时难点能用笔墨表现山水理解诗境与画境的统一。4.1.4教学活动活动1【讲授】第一课时一、情境激趣感受山水画1.播放有诗情画意的山水风景配以山水为内容的音乐引导学生进行仔细的欣赏与观察并提出“你知道有哪些描写和赞美祖国山水的名诗名句”的问题然后组织学生对“你看到的山水和画家笔下的山水有何不同?”的问题展开讨论。2.揭题:中国古代诗人用文字做笔墨寄情山水而画家用笔墨做语言抒情达意让我们一起走进充满诗情画意的艺术殿堂。出示课题“写意山水”。二、技法示范,体验山水画1.毛笔运笔及国画用墨的方法。(1)毛笔运笔的方法中锋、侧锋、逆锋、顺锋。表现云和水多用中锋画出的线条轻盈流畅表现树木则多用逆锋画出的线条则苍劲、雄健。(2)国画用墨的方法焦、浓、重、淡、清。让学生先体验破墨法即浓破淡、淡破浓、水破墨、2墨破水、色破墨、墨破色的效果然后用泼墨法来体现水和墨浓淡相宜的层次。2.示范中国写意山水的传统技法:第一步,示范并讲解勾板书勾用浓淡不同的墨勾出山、石的轮廓运笔以侧锋为主。注意观察山势的走向山的形态特征以及山的前后关系。第二步,示范并讲解皴板书皴就是用墨画出山的表面也有凹凸起伏的纹理。可以用淡墨皴出山石的结构用以表现山石的凹凸起伏的质感运笔以侧锋淡墨干笔为主。第三步,示范并讲解染板书染向光的地方亮光线照射不到的地方暗用淡墨渲染出山石的明暗以增强立体感。第四步,示范并讲解点板书点山上总会有一些小灌木、小石头或者是远处看不大清的树木、房屋那就用点来表示吧。可用浓淡大小不同的墨点来丰富山、石的结构。第五步,重点练习树的画法树分四枝点叶夹叶灵活用三、主动参与学作山水画1.展示选好的几幅漂亮的自然山水风光图片,要求学生观察并思考如何表现近山、远山、近树、远树。2.选出自己最感兴趣的自然风光画一幅构图比较完整的山水画。教师则巡回指导协助解决创作中遇到的问题。四、多元评价展示山水画体验笔墨趣味,进行多元评价:1.对课堂练习先做一番自我评价。2.然后给同桌或同组同学评价。3.展示...