-1-/6第一部分文言文练习集《伤仲永》王安石（北宋）1．解释下列句中词语。世隶耕（隶：）其文理皆有可观者（文理：）收族之意（收：）日扳仲永（扳：）未尝识书具（尝：）泯然众人矣（泯然：）不能前时之闻(称：)父异焉，借旁近与之（异：）即书诗四句，并自为其名（为：）邑人奇之，稍稍宾客其父（奇：宾客：）父利其然也（利：）仲永生五年，未尝识书具（尝：）其受之天也，贤于材人远矣（于：）或以钱币乞之（或：）2．下面对文章的理解，不正确的一项是()A．本文以方仲永的事例说明人的天资与后天成才的关系。B．本文以方仲永的事例说明了后天的学习和教育是天才成长的必要条件。C．本文以方仲永的事例说明家庭环境好坏，是决定一个人能否成才的关键。D．本文强调了知识、才能不是一成不变的，天才也离不开勤奋努力。3．下列加点的“之”用法与其他三项不一致的一项是（）A.忽啼求之B.或以钱币乞之C.余闻之也久D.不能称前时之闻4．写出文中的一个通假字。通，5．翻译下面句子。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。自是指物作诗立就，其纹理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。泯然众人矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。6．文中有三个字点出了仲永才能衰退的原因。这三个字是：7．本文主要人物是，造成仲永“泯然众人”的主要原因是8．你认为方仲永由天才变为庸人的原因是什么？（用选文中句子回答）9．方仲永才能发展变化的经历了哪几个阶段？请简要概括（即用自己的话回答）。10．方仲永才能发展变化的经历了哪几个阶段？（用文中原句回答）11．“余闻之也久”这句话在文中有什么作用？12．方仲永变为常人的原因有很多，其一，从乡邻的“”；其二，从其父的角度来看，“”；其三，从作者的看法来看，“”。（用原文回答）13．文中的方仲永童年时期聪颖过人，而成年后却。你认为谁应该对此负有责任。怎样才能避免出现这样的悲剧？14．从方仲永的遭遇来看，你得到什么教育和启示？（3分）《口技》林嗣环（清代）1．给右面字注音。间（）许许（）1．给下列句中词解释。妇抚儿乳（乳：）满坐宾客（坐：）不能名其一处也（名：）中间力拉崩倒之声（中间：）虽人有百手（虽：）-2-/6俄而百千人大呼（俄而：）奋袖出臂（奋：）几欲先走（几：走：）宾客意少舒。（少：舒：）不能指其一端。（指：端：）会宾客大宴（会：）一抚尺而已（而已：）宾客无不变色离席（色：）众妙毕备（毕：备：）以为妙绝（绝：）群响毕绝（毕：绝：）2．下列带点的词意思相同的一项是（）A．当是．时不知木兰是．女郎B．妇拍而．呜之其家甚智其子，而．疑邻人之父C．以为．．妙绝自以为．．大有所益D．撤屏视之．中间力拉崩倒之．声3．下列加点字意思相同的一项是（）。A、手有百指指．．其一端B、两股．战役屠自后断其股．C、百手齐作．微闻有鼠作．作索索D、名．其一处并自为其名．4．下列句子中加横线的词古今意义相同的一项是（）A．稍稍正坐B．宾客意少舒C.中间力拉崩倒之声D．忽然抚尺一下5．下列加点词用法与现代汉语用法相同的是（）Ａ、奋袖出臂，两股．战战Ｂ、会．宾客大宴Ｃ、稍稍．．正坐Ｄ、及．鲁肃过寻阳6．对“凡所应有，无所不有”一句理解恰当的一项是()A．所有能够模仿的，这里都有。B．凡是别处有的，这里没有什么不具备的。C．一切应该有的声音，这里没有什么不具备的。D．凡是应该有的，这里都有。7．翻译下列句子。满坐寂然，无敢哗者。宾客意少舒，稍稍正坐。虽人有百手，手有百指，不能指其一端。不能名其一处也。中间力拉崩倒之声。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。8．第①节表现深夜一家四口人由睡到醒的过程，其中声音的顺序是怎样的？9．文第2段盛赞表演者口技之“善”，采用（）描写和（）描写。10．前三段结尾每个句子写的都是什么内容？这些描写对表现口技者的技艺有什么效果？11．联系全文，说说“京中有善口技者”的“善”是什么意思？在全文中有什么作用？12．请用自己的话概括口技表演者模拟的三个场面：13．“撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。”这句话...
