三年级数学除法教案●学习目标知识目标：多两位数除以一位数；除法应用题的解答.能力目标：巩固学生对乘除法的计算能力，加强对应用题的理解能力.情感态度价值观：通过学习，培养学生对数学的学习兴趣.●重点、难点重点：两位数除以一位数；连除和乘除混合的两步运算.难点：对应用题的理解能力，因为理解不了题目的意思就列不出式子，列不出式子就解答不了题目.课前热身【知识梳理】一、两位数除以一位数的方法步骤：1、首先确定商是几位数。如果被除数的十位比除数小，商就是一位数。商写在个位上。如果被除数的十位比除数大或者相等，商就是两位数。商的第一位写在十位上。2、试商。（最大能填几）3、如果商是两位数，就先用十位数去，除得的余数与个位数合起来再除以除数。4、得到的余数必须比除数小。二、连除和乘除混合的运算顺序1、连除运算的运算顺序：按照从左往右的顺序计算。2、乘除混合运算的运算顺序：有括号的，先算括号里的；没有括号的，按照从左往右的顺序计算。知识点一：两位数除以一位数综合应用【例1】姐姐买来一束花，有11枝，每5枝插入一个花瓶里，可插几瓶？还剩几枝？【变式1】妈妈买了21米花布，每4米做一个窗帘，可做几个窗帘？余几米布？【变式2】老师将15个香蕉平均分给4个同学，每人分几个？还剩几个？知识点二：连除和乘除混合的两步运算【例2】三年级的同学做操，如果每排站8人，可以站成14排；如果每排站7人，可以站成多少排？【变式1】学校图书室买来200本书，放在两个书架上，每个书架有4层。你能算出平均每层放了多少本书吗？【例3】端午节李阿姨卖粽子，上午卖了46个，下午卖的粽子刚好是上午的3倍，李阿姨一天卖了多少个粽子？【例4】老师有130粒糖果，六一过节吃了58粒，现在把剩下了糖果分给8个小组，平均每个小组得多少粒糖果？【例5】小华买了4条金鱼用了20元，又买了3只小乌龟用了21元，每只小乌龟比每条金鱼贵对少元？【课堂训练】一、填空题：1、除法算式13÷2＝6⋯⋯1中13是（），2是（），6是（），1是（）。2、在□÷7中，如果有余数，余数最大是（），最小是（）。3、49里面最多有（）个9，余数是（）。4、在计算有余数的除法时，（）要比（）小。5、在一个余数是8的除法算式中，除数最小是（）。二、判断：（对的在括号里面画“○”，错的画“●”）1、在有余数的除法中，余数不能比除数大。（）2、49除以8，商5余9。（）3、48÷7和60÷9的商相同，余数也相同。（）4、妈妈将一些糖果平均分给8个小朋友，每人分到9块，还剩9块。（）5、一只35元的玩具熊可以换7辆8元的小汽车。（）三、直接写答案：21÷6＝＿⋯⋯＿19÷4＝＿⋯⋯＿67÷9＝＿⋯⋯＿38÷5＝＿⋯⋯＿52÷7＝＿⋯⋯＿71÷8＝＿⋯⋯＿17÷2＝＿⋯⋯＿43÷9＝＿⋯⋯＿25÷3＝＿⋯⋯＿四、计算下列各题：（每行的最后1题要验算）27÷9＝60÷7＝58÷8＝496＋317＝70÷9＝29÷5＝34÷6＝618-239＝五、列式计算：1、被除数是57，除数是7，商几余几？
