下载后可任意编辑校长培训班学习心得体会校长培训班学习心得体会篇一20XX年8月16日到17日我有幸参加了高平市教育大讲堂校长培训。本人通过学习收获颇丰，特别是在学校制度化管理、养成教育、高效课堂、引领式教学及教育思想等方面有了深刻的认识，为我校促进学校教育教学质量的提高、学校教育教学管理模式法律规范化提供了科学的理论指导，我深刻认识到这次培训学习，不仅是一次理论性学习，更重要是如何把理论学习和实践有机结合，来更有效指导学校工作，努力使学校工作更好的适应新形式下学校进展的新需求。听了四位校长的讲座，我从以下几个方面具体谈一谈自己的体会与认识。一、做一名专家型校长，把学校建设成一个精神特区。管理型校长要质量，专家型校长要的使学生的健康成长。我们以前的教育只是片面强调教学工作，只注重学生的成绩，忽视了学生的心理和生理特征，把孩子当成出成绩的机器，忽视了他们的欢乐，忽视了他们的健康成长。虽然教学工作是学校的核心工作，成绩是衡量学生好坏的重要参数，但不是唯一参数。学校应该是一个让学生安全、健康、欢乐成长的地方;学校应该是一个让孩子的理想、品行、习惯朝着正常人的方向进展的地方;学校应该是下载后可任意编辑一个让孩子知识、能力、情感都能快速增长的地方。因此，作为校长一定要明白学校假如不抓成绩不是学校，只抓成绩办不好学校的道理。把学校建成精神特区，是优化学校环境的需要。学校要抓文化建设，抵御外来不良思想影响，营造积极进取，奋发向上的精神氛围。办好学校必须营造校园小氛围，必须满足老师的精神追求，让老师充满激情和力量。老师的人格魅力，职业态度和精神修养直接影响着学生的学习成绩。要优化育人环境，建立和谐的人际关系，充满激情的工作环境。校长要成为学校精神领袖，要培育老师热爱教育的情怀。学校要全员发动，全面推动，全力以赴转变老师教育观念。教育观念的转变必须落实到课堂教学中，要坚持科研新校，组织老师通过学习更新教育理念实行拜师会等方式，促进青年老师成长。深化开展教育科研课题讨论以解决教学中的难点，利用天平理论充分树立学生的自信，发挥学生的主体作用。素养教育的本质是解放学生，增强学生的学习主动性，变讲堂为学堂，变学会为会学。激情是一种昂扬的、积极的心态，它可以提升自信，激发灵感，可以最大限度地调动身心的潜能，极大地提高工作和学习效率。没有激情的学校是没有希望的学校。要建设名校，提高教育质量，还必须养育宽阔师生的激情，打造一支富于激情的老师队伍，培育一群富于激情的学子下载后可任意编辑创建一种激情文化，让校园生活激扬飞越。二、做教育教学的参加者，学会科学评价。作为校长一定要深化教学第一线，脱离教学第一线的校长在教学管理中是没有发言权的。有一句话说的很好：一位好老师不一定是一个好校长，但一个好校长一定要是一个好老师。只有这样，才能以自己优于其他老师的教学业绩来说话，以先进的教育教学理念影响全校老师，引领学校的教育教学工作。在课堂教学中，学生是学习的主体，老师起组织，引导、参加的作用。因此，课堂中不是看老师讲得多么精彩而是看学生学得是否主动，学得是否精彩。这就得有思想观念的转变，教育观念的转变。三、让每一位老师都成为学校的动力之源。点燃老师的激情，盘活整个老师队伍应是校长的职责之一。那么，要点燃老师激情，校长就要做好三件事：一是放大老师的闪光点、优点与长处;二是为老师提供成功的机会;三是大力宣传老师的成果。因为老师的成长一样需要得到学校领导的认可与肯定，一旦自己的工作得到了学校领导的肯定，家长的认可，往往就能爆发出前所未有的激情与冲动，并且不达目的誓不罢休，同时还能激发和鼓舞其他老师，形成你追我赶的良好竞争态势。四、学会用先进的思想武装自己。下载后可任意编辑只要我们善于学习，敢于借鉴，勇于探究，大胆创新可借他山之石，让我山之石也成玉。五、校长要树立以下几种意识1、学习的意识社会的进展寄予于教育，教育的进展关键看学校，学校看校长。校长要善于学习，有独特的办学理念，学校才有生机和活力。要当好一名校长，首先必须勤于学习，学习是进...
