下载后可任意编辑第二课我与我们教案第二课我与我们1、一滴水与大海2课时课题第二课我与我们1、一滴水与大海2课时课型新授教学目标1、认识个人与集体的关系;2、了解什么是集体主义，为什么应该坚持集体主义。重点集体的特征。难点1、认识个人与集体的关系;2、了解什么是集体主义，为什么应该坚持集体主义。教学模式四环节教学方法讲授、讨论教具教学步骤老师活动学生活动一、导入：使用教材P7的材料：一滴水与大海。二、新授：1、个人与集体相互依存。①个人与集体的关系是什么样的?(相互依存)②集体的概念、特征与层次。概念：集体是许多人集合起来的、有组织、有共同目下载后可任意编辑标和行为法律规范的团体。特征：第一，有共同的目标。第二，有组织性和纪律性。第三，具有一定的组织制度，拥有集体的组织机构，有一定的集体活动准则，以及集体成员对各项准则的遵守活动：根据集体的含义和特征，辨别以下这些团体是否属于集体：学校足球队、少先队、书法兴趣小组、一个组织严密的团伙、电影院时的观众、学校的共青团组织……教学步骤老师活动学生活动第四，各部分之间存在一定的关系，相互依赖，并与其他的集体有机地联系着。集体有大小层次之分。2、以集体利益为重。①活动：拉小球。②讨论：李丽的问题。③讨论与分析：“陪练员”及“梦五”事例的讨论与分析。下载后可任意编辑④活动：自由论坛。3、反对小团体主义。①小团体主义和集团主义的区分。②探究：在班级和学校里还有哪些小团体主义现象?一起把他们找出来，分析并寻找解决的办法。三、巩固复习知识点。四、练习：练习册相关部分。讨论与分析：“陪练员”及“梦五”事例的讨论与分析。探究：在班级和学校里还有哪些小团体主义现象?一起把他们找出来，分析并寻找解决的办法。板书设计1、一滴水与大海1、个人与集体相互依存。①个人与集体的关系是什么样的②集体的概念、特征与层次。2、以集体利益为重。3、反对小团体主义。①小团体主义和集团主义的区分。课后下载后可任意编辑记领导批阅意见签名：
