下载后可任意编辑降落伞教学反思范文（精选4篇）降落伞教学反思1《降落伞》是一节手工课，本节课在理解了降落伞原理和作用的基础上，主要任务就是学生自己动手做一个降落伞，在制作前，先让学生参考书上小伙伴的作品，学习其制作方法，在此基础上，小组讨论降落伞的制作方法，以及在制作时要注意的事项：如何选材，如何装饰、连接等。最后再进行降落伞的制作。从整节课来看，我觉得比较满意的地方有：1、视频的出示，引起了学生的共鸣，达到了预期的效果。2、学生注意力集中，能够大胆表达自己的感受，展示评价时语言丰富，表达清楚。3、在动手操作时能够分工明确，各司其职，每位组员都表现的很积极。4、放飞降落伞把整节课推向了高潮，也将学生的兴致推向了高潮，充分满足了学生的表现欲望，使学生有成就感。当然也有比较遗憾的地方：1、老师的评价语言不够丰富，面对学生精彩的表现和美观的作品，老师的语言有点吝啬。下载后可任意编辑2、展示时由于时间关系，显得不够充分，当各组将自己的作品展示出来是，其实应该引导学生从不同的角度对每个作品进行评价，如伞面装饰是否美观、吊坠的设计是否合理以及作品的创意等方面。3、缺乏课后的小结，应针对学生的作品及试飞情况，及时小结，再次强调三个方面：伞面材料的选用和装饰；伞绳的选用和长短；下坠物的大小和轻重。因为这三点是关系到降落伞成功与否的关键。然后再让学生根据这些课后对自己的降落伞进行修改，再次试飞。降落伞教学反思2本节课是我自己认为上的比较成功的一节科学课，在这一节课的教学中，有这几点体会比较深刻。1、充分了解学生。我是根据课本的顺序来进行的，情景导入、认识降落伞、制作降落伞、讨论降落伞、拓展延伸。一节课任务没有完成，学生在探究的高潮时，下课了。学生没有尽兴，老师也感到很遗憾。课后我对自己的设计进行了仔细的反思与思考，并与已经上过本课的学生和未上本节课的学生进行了精心的沟通。通过与学生的沟通我发现，随着现在通讯、媒体手段的日益提升，学生们接触知识的方法越来越多，孩子们的知识面也越来越广，降落伞的知识很所学生在未上课普遍了解较多。降落伞的作用都能说出一两条下载后可任意编辑降落伞的构造也都能说出来，只是语言不够准确、降落伞的制作学生几乎都能完成。而学生比较模糊的是影响降落伞下降快慢的因素，大部分学生只能猜想，但是没有真正的验证过。了解了学生的情况后，我改变了我的设计思路，去除了第二个探究活动——制作降落伞，这样节约了时间，保证了学生讨论降落伞的时间，课堂教学进行的也非常顺利学生的热情非常高，课后学生都反映很喜爱这节课。因此作为一名老师，课前与学生的充分沟通是非常重要的，能有效的帮助老师提高课堂效率和教学效果。2、利用实验记录表、设计方案等，法律规范提升学生科学实验的能力。科学课的一个重要任务就是教会学生“做事”。科学之所以对学生的吸引力那么大，很重要的一点就是科学课上，学生的动手机会多，做实验是学生科学课上最期盼的科学课上的实验，不是老师或学生准备好了器材，老师出示步骤，学生操作，而是要让学生自己设计实验，自己操作，这样的一节实验课，才算是一节成功的实验课。因此如何提高学生的实验设计能力和操作能力就显得非常重要这时，就需要老师对学生实验设计和操作能力进行法律规范和指导，而实验记录表、设计方案等就是一个很好的法律规范方法。实验设计方案既是学生思维的一种体现，也下载后可任意编辑是学生表达能力的体现。实验过程中，数据的记录是非常重要的，各种数据我们进行实验结果分析的依据，因此在每个实验中，实验记录表都是必要的。这不仅是对学生实验的一种法律规范，也是对学生做事能力的一种提高。当学生具备了实验设计和操作能力之后，还能更好的激发学生学习科学的兴趣。学生的潜力是无穷的，尤其是科学课上，这一点是体现最明显的。这一节虽然比较成功，但是还是有些低估了学生的能力，课堂上学生们的精彩表现，给了我更大的信心，也让我认识到了自己要学习的东西还有很所，自己的课堂组织和调控能力也还有待提高。降落伞教学反思3今后改进教学的依据。坚持下去，必...
