文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.1中医护理学基础期末复习材料第一章中医护理学发展史教学目标：识记：1、能复述中医护理学的概念2、能明确个历史阶段著名医学的著作、护理观点及中医护理理论与技术理解：能概述中医护理发展的沿革（7个阶段）。一、中医护理学：以中医理论为指导，结合预防，保健，康复医疗活动，对病人及老、幼、弱、残、中青年健康等人群，加以照顾和指导，你、并施以独特的护理技术。以保护和维护、促进人们健康的一门应用学科。二、中医护理学发展过程（一）、医药起源阶段（原始社会时期）：卫生保健起源、药物起源、外治起源、针灸起源（二）、中医护理的起源阶段（（夏－春秋时期）：1）、个人卫生保健2）、改善环境卫生3）、饮食方面4）、重视情志5）、认识疾病方面等《周礼.天官》中“徒”就兼有护理职能（三）、中医护理学的初步形成阶段（战国－东汉时期）：1、《黄帝内经》：我国现存最早的一部医学专著，包括《素问》和《灵枢》。饮食护理、生活起居、心理护理、疾病护理、中医护理技术2、张仲景与《伤寒杂病论》：不仅奠定了中医辨证论治理论体系的基础，也为临床辨证施护开创了先河。药物灌肠法；急救护理。3、华佗；五禽戏（虎、鹿、熊、猿、鸟）；麻沸散（四）中医护理学的发展阶段（魏晋南北朝至隋唐五代时期）：1、孙思邈（1）医德高尚（2）重视妇、儿科的护理（3）重视食疗（4）饮食护理（5）生活起居（6）用药护理（7）精神调养（8）老年人养生（9）护理技术首创细葱导尿法2、巢元方《诸病源候论》3、王焘与《外治秘要》4、专科护理发展（五）中医护理学的充实阶段（宋金元时期）1、东轩居士《卫济宝书》：对外科手术器械进行煮沸消毒；用香料药粉作香料药粉作灭菌贮藏备用的最早文字记载。2.元代忽思慧《饮膳正要》营养学专书3、金元四大家（六）中医护理学成熟阶段（明清时期）1、李时珍《本草纲目》2、温病护理：（1）吴有性：《温疫论》（2）吴鞠通：口腔护理（3）叶天士：《温热论》（七）当代中医护理学的蓬勃发展（建国至今）第三章中医护理的基本特点和原则教学目标：识记：1.以下定义：辨证施护、同病异护、异病同护2.中医护理的基本特点理解：1、人体是有机整体2、症、证、病的区别与联系3、理解中医思维特点（自学）应用：能简述中医护理的基本特点第二节中医护理的基本特点一、中医护理的基本特点：整体护理和辨证施护（一）整体护理1、人体是有机的整体（1）组织结构方面（2）生理功能方面（3）病理变化方面（4）诊疗方面（5）精神因素文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.22、人和自然界的关系（1）从时间方面：旦慧昼安，夕加夜甚（2）从空间方面二、辨证施护1、定义：是在中医基本理论指导下，运用四诊的方法，全面收集患者的有资料，加以综合分析，判断疾病的证候属性，并有针对性地采取具体护理措施。2、辨证与施护的关系：辨证是施护的前提和依据，施护是辨证的最终目的和检验辨证是否正确的标准。3、同病异护：是指同一种病，由于发病的时间、地区以及病员机体反应性不同，或处在不同的发展阶段，所表现的证不同，施护的方法亦各异。异病同护：指不同的病，在其发展过程中，由于出现了相同的病机，因而也可采用同一方法护理。4、“证”“症”“病”三者间区别与联系区别：（1）“症”：即症状和体征，包括病人的主观的异常感觉或某些病态改变，是疾病反映的个别、表面的现象。（2）“证”：是机体在疾病发展过程中的某一阶段或某一类型的病理概括。它包括了病变的部位、原因、性质及邪正关系。（3）“病”：指有特定病因、发病形式、病机、发展规律和转归的一种完整的病理过程。联系（1）病和证都是对疾病的本质的认识，但病的重点是全过程，而证的重点在某一阶段。（2）症状和体征是病和证的基本要素。（3）一病可有不同的证侯组成，而同一证侯又可见不同疾病过程中。（4）症状常用来作为病名。（5）证比症状更全面、更本质的反映疾病的内容。第三节中医护理的原则教学目标：识记：1.概念：正护法、反护法、热因热用、寒因寒用、通因通用、塞因塞用、三因制宜、因地制宜、因...
