第五单元第一章传染病和免疫复习学案学习任务（一）传染病（自主学习，阅读课本P42-45，完成下列知识点后，小组内核对并提出疑问，准备回答问题）1、病原体：引起传染病的、和等生物，称为病原体。2、传染病(1)定义：由引起的，能在人与之间或人与之间传播的疾病。(2)特点：性和性。(3)流行的三个环节：、和。(4)预防措施：、和三条。(5)人类常见的几种传染病：传播途径预防措施常见病例呼吸道传染病不随地吐痰，保持空气流通，戴口罩等流感、腮腺炎、肺结核消化道传染病不喝生水不生吃未经洗净的蔬菜、瓜果大力消灭苍蝇饭前便后洗手等细菌性痢疾、病毒性肝炎、蛔虫病血液传染病吸血昆虫开展爱国卫生运动，消灭蚊、虱等吸血节肢动物疟疾、出血热、流行性乙型脑炎体表传染病隔离病人，搞好个人卫生，不与带有病原体的人或动物接触沙眼、破伤风、狂犬病走近生活：1、近一段时间，我市部分小学发生严重的呼吸道传染病——流行性腮腺炎疫情，为有效防止腮腺炎的暴发和流行，学校应该采取什么措施？2、禽流感期间，将在发现禽流感区域的家禽要全部杀死焚烧深埋，目的是什么？反馈检测（一）1、下列疾病不属于传染病的是（）A、沙眼B、流感C、佝偻病D、细菌性痢疾2、下列不属于病原体的是（）A、痢疾杆菌B、艾滋病病毒C、蛔虫卵D、苍蝇和蚊子3、要及时终止传染病的流行，必须切断传染病流行的（）A、任何一个环节B、传播途径C、任何两个环节D、全部三个环节4、将下列①至⑨项预防传染病的一般措施，用代号填写在下表中的有关项目内。①隔离传染病患者②易感者不接触传染源③加强体育锻炼④给病人打针吃药⑤进行预防接种⑥消毒病人用过的器具和住过的房间⑦消灭传播疾病的媒介生物⑧及时处理患传染病的动物⑨讲究个人卫生和环境卫生控制传染源切断传播途径保护易感人群5、某家庭中，哥哥患了病毒性肝炎，并且传给了弟弟，请分析：（1)导致哥哥、弟弟患病的病原体是________，传染源是________，弟弟很快患上此病，说明他是_________。患病后是_________。（2)该病的传播途径是_____________。（3)从预防传染病一般措施看，将哥哥、弟弟送往医院隔离治疗属于____________，对他们的饮食用具进行消毒属于__________，禁止其亲人随便去医院探望属于___________。学习任务（二）人体的三道防线（自主学习，阅读课本P49-50，完成下列知识点后，各小组自我核对并提出疑问，准备回答问题）11、人体的三道防线类型组成功能第一道防线和黏膜皮肤和黏膜的作用，皮肤和黏膜分泌物的作用、黏膜上纤毛的作用第二道防线体液中的杀菌物质和使细菌溶解，吞噬病原体。第三道防线由（胸腺、淋巴结和脾脏等）和组成。产生，消灭相应抗原（病原体）2、区别抗原和抗体（1）抗原：引起人体产生物质，如病原体、移植器官、异种动物血清等，可使机体发生特异性免疫反应。（2）抗体：当病原体（抗原）侵入人体后，刺激细胞产生了一种能抵抗该病原体的特殊。（每种抗体只能对一种抗原起作用）走进生活1.你认为大面积烧伤患者应该住普通病房还是无菌病房呢？为什么？2.生活中常见狗、牛受伤了，会不断的用自己的舌头舔伤口，过一段时间伤口愈合了，这是怎么回事？反馈检测（二）1、下列属于人体的第三道防线的是（）A.溶菌酶和肝脏B.血液和消化液C.淋巴器官和淋巴细胞D.皮肤、黏膜2、下列各种消化液中，既有免疫作用，又有消化作用的是（）A.唾液B.肠液C.胆液D.胰液3、在甲型HIN1流感爆发期间，同学们都分期分批免费注射了甲流疫苗，注射的药物和预防措施分别是（）A.抗体控制传染源B．抗体保护易感者C．抗原控制传染源D．抗原保护易感者4、某人不小心被铁钉扎伤了脚底，医生在清理伤口后给他注射了破伤风抗毒血清，注射的物质及预防措施分别是：（）A．抗原，控制传染源B．抗原，保护易感者C．抗体，控制传染源D．抗体，保护易感者5、抗原和抗体的关系下列说法不正确的是（）A.抗原是外来物质，抗体是人体蛋白质B.抗原消失后，抗体便不在存在C.一种抗体只能结合一定的抗原D.抗体是在有抗原物质的刺激下才产生的6、下列不属于抗原的是（）A.移植的器官B.造成过敏反应的过敏源C.天花病毒D.给感冒病人注射抗病毒血清学习...
