义务教育课程标准试验教科书五年级下册语文教案第四单元：真诚课题9.《用目光倾听》课时1课时单位大安小学宁战峡【教材分析】《用目光倾听》是一首儿童诗歌，通过妈妈的目光展现出妈妈对孩子的关爱，妈妈的平凡的一句话教导孩子，对孩子的成长的起到重要的作用，表现出母爱的伟大。【教学目标】1、朗读诗歌，体会诗歌蕴含的意思。2、朗读诗歌，谈谈对“用目光倾听”的理解3．引导学生懂得与人交往一定要真诚。【课前准备】教师：网络查询“金波”的有关资料学生：将诗歌读熟，查找理解“伴随、真诚、倾听、灿烂、千言万语、传送、照耀”7个词语；查找“金波”的相关资料。【教学过程】第一课时一、理解课题、认识作者今天我们来学习第四单元第一篇课文，齐读课题。谁能简介一下作者——金波？金波，1935年7月生于北京。大学时代开始文学创作。出版过诗集《回声》、《绿色的太阳》、《我的雪人》、《在我和你之间》、《林中月夜》、《风中的树》、《带雨的花》、《我们去看海——金波儿童十四行诗》等十余部；童话集《小树叶童话》、《金海螺小屋》、《苹果小人儿的奇遇》、《眼睛树》等多部；此外还出版有散文集《等待好朋友》、《等你敲门》、《感谢往事》。多篇作品被收入中小学语文和音乐课本。作品曾多次获得国家图书奖、“五个一工程”奖、中国作家协会全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、冰心图书奖等。1992年获国际安徒生奖提名。你是怎样理解这个题目的？（对题目的理解为下面的学习作铺垫。对作者的了解可以让学生认识一位儿童诗歌的作者，可以更多的阅读他的作品。）二、理解诗歌，把握作者的思想感情1、请你读读诗歌，诗歌主要讲了什么内容？（让学生把握诗歌的主旨，为了让学生理解“目光倾听”做铺垫）2、妈妈对你说的最平常的话是什么？3、板书：听别人说话，你要望着对方？这句话平常吗？都有谁说过这样的话？为什么要在别人说话的时候看着对方呢？请你读读第二、三小节？把相关语句画出来。（学生总结“用目光来说话”。第一个小节实质上是个总起的段，后面的两小节是解释说明第一小节的。）4、你想用什么语气来读这三小节？你最想读哪几句诗句？（指导学生美读，是为了让学生更好的体会诗歌的感情所在。让学生选择自己喜欢的语句读，激发学生对诗歌的喜爱之情）5、我们一齐来读读最后一个小节。谈谈你对这节诗句的理解。（对最后的诗句理解学生自然而然的就能理解“用目光倾听”的意思。）6、小组讨论：说说对“用目光倾听”的理解。三、再读诗歌，体会诗歌感情请你再来读读诗歌，体会作者的思想感情。（提升学生对诗歌的理解）背诵诗歌1、指名背诵2、男女生比赛背诵3、小组背诵（为了帮助学生积累语言，所以让学生背。通过各种形式的背诵激发学生背诵的积极性，加深学生的记忆）4、小组间谈谈感受（交流感受让学生全面的理解诗歌）四、小结：1.学了这首诗，你有什么收获吗？（生交流，师小结）2、同学们，我们回想一下平时母亲对我们的关爱。（帮助学生收集写作素材）3、我们可以把自己对母亲的感谢用诗歌或一段文章表达出来，回家读给妈妈听，好吗？4、写一写（将自己所学的内容结合生活事例形成自己的知识，通过文章展现出来）五、作业设计：1．将这首诗歌背诵下来。2．自己也仿写一篇诗歌，把自己的写的诗歌或文章读给妈妈听。【板书设计】听别人说话，要望着对方。用目光倾听交流最需要的是真诚真诚的目光胜似千言万语教会“我”生活【堂清检测题】一、同音字组词qīng（）听（）易冷（）chéng真（）（）池（）罚yào照（）()匙（）物二、写出下列词语的近义词。平常---（）交流---（）倾听---（）真诚---（）明亮---（）温暖---(）【易考易错题】一、课内阅读。都说眼睛是心灵的窗子，我的“窗子”永远明亮灿烂。真诚的目光胜似千言万语，目光传送的是温暖的春天。1、文中的“窗子”加引号，这里的用法是（），代指（）。2、说说“目光传说的是温暖的春天”的含义。二、说说你对“用目光倾听”的理解。-----------------------------------------------------------------------------------------------------
