下载后可任意编辑20X年中小学幼儿园老师基地学分全员培训学习心得与2年级小学老师与家长座谈会沟通班主任发言稿汇编20X年中小学幼儿园老师基地学分全员培训学习心得20XX年中小学幼儿园老师基地学分全员培训学习心得在上周XX、XX日两天，我参加了XX市培训院组织的《20**年中小学幼儿园老师基地学分全员培训》学习，听了XXX老师、XXX老师、XXX老师、XXX四位老师的讲座，真是让我受益匪浅。听了XXX老师主讲的《如何构建有效的语文课堂》，使我懂得了教学目标要科学设置，正确表达；教学内容要简要精练；教学环节要简约自然；教学方法要简便易行；设计作业要简洁明了。作为语文老师，要有良好的语文功底，要不断加强自身的普通话训练，做到语言简洁明了，加强文学作品的阅读，提高自己的文学素养，加强作文训练，提高自己的写作水平，加强汉字的书写训练，语文老师只有良好的语文功底，才能更好地驾驭课堂，才能游刃有余地传授知识，教给学生做人的道理。下午我又听了XXX老师的讲座，我懂得了教材二次开发的形式1、读书笔记。2、比较阅读;3、制作文案。X老师列举了许多例子，讲述二次开发教材，对教材进行不白，这一点，在平常的教学中，我对教材的二次开发做得不够，形势不够多，也做得不够好，对教材的挖掘不够，在今后的教学中要好好用上这一块。第二天，听了XXX老师主讲的《老生常谈话备课》，我听后懂得了确定教学目标要有依据1、课程标准。2、教材特点；3、学生实际。教学目标的确定，不能随意拔高，也不能定于过低。我平常的教学中，教学目标的确定又是拔高了，总第1页共4页下载后可任意编辑认为多交给学生一些知识是好的，今日听了X老师的讲座，在今后的教学中，对教学目标的确定要准确，不能定得过高，也不能降低要求。语文教学，要有效创设情境，激发学生的兴趣，听了郝老师的课，让我懂得了创设情境要紧扣将要学习的内容，刺激学生的视听等感觉，激发学生的兴趣，方式的运用既要符合学生的特点，又要符合教材特点。在XXX老师主讲的《让习作教学更接地气》中，真是让我我茅塞顿开。首先，X老师说，要想让学生写好作文，要培育学生多读书的兴趣，可以以一篇带一类；读一篇带一本；老师可以向学生推举书籍；鼓舞学生到图书馆借书看；并且以书为奖品来激励学生的学习兴趣。X老师还提到要想写好作文，可在课堂当中做一些活动，X老师展示了许多她在习作教学中的做法及学生的作品，从这些学生的作品中，可以感受到X老师对习作教学有一手，X老师组织学生开展活动，让学生亲生经历，亲自动手，动脑，动眼，学生用我手写我做，我手写我见，我手写我心，学生作品贴近学生生活，有真情实感，学生有话可说，有话可写。X老师的习作指导方法值得我学习。总之，今日听了四位老师的讲座，我受益多多。第2页共4页下载后可任意编辑2年级小学老师与家长座谈会沟通班主任发言稿一、期中测试情况通报期中考试已经结束，许多家长都很期待这次家长会的召开。当家长拿到试卷的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成绩，忧的是孩子的成绩不理想，其实这正是有关专家早就预料到的，新课程改使孩子的两极分化越来越明显。当你看到孩子的成绩时，不要一味的责备孩子，请你静思默想一分钟你为孩子在学习上付出了多少心血？当然，现在的社会并不是一味地看分数，他们更关注的是孩子的能力，注重孩子的全面进展，老师的目标也是一样的。不过，从这张试卷上也可以看出一些问题。（一、二年级测试的不同读题、提醒）。因此，孩子们的好成绩靠的既是基本功，也是态度。平常教给了一定的答卷方法和技巧（举例），而考试的时候，有些孩子心很急，不仔细读题目，对多种答案的选择不谨慎，有三四个孩子就完全是因为基础不扎实而不会做……不管怎样，我们考试不是为了拿这个分数证明你的孩子不行，而是看到孩子的差距在哪里。假如确实是因为基础知识不牢固甚至不懂，那就要想办法让孩子学扎实了；假如是因为心智年龄造成的疏忽或粗心大意，通过多次的练习，这些小毛病是可以得到纠正的，家长就不要急。二、介绍二年级孩子的普遍特点孩子进入二年级，发生了很多的变化，许多家长都有反映。首先是产生厌倦感孩子进入二...
