10杨氏之子“杨”是姓，“氏”放在姓后表示尊重，“之”的意思是——的。那“杨氏之子”的意思就是――姓杨人家的儿子。（）氏之（）南朝刘义庆的《世说新语》，是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。分上中下三卷，共36篇。《杨氏之子》是第二篇里的一个小故事。）【任务1】（1）（2）自主完成（1）给下列字注音。惠（）梁（）诣（）曰（）禽（）乃（）（2）把你认为难写易错的生字写一写—————————————————（3）自由读文，注意把字音读准确，把课文读通顺。（以小组为单位检查）梁国杨氏子九岁，甚聪惠(huì)。孔君平诣（yì）其父，父不在，乃呼儿出。为(wèi)设果，果有杨梅。孔指以示儿曰(yuē)：“此是君家果。”儿应(yìng)声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽(qín)。”朗读课文：梁国／杨氏子／九岁，甚聪惠。孔君平／诣／其父，父／不在，乃／呼儿出。为／设果，果／有杨梅。孔／指以示儿／曰：“此／是君家果。”儿／应声答曰：“未闻／孔雀／是夫子家／禽。”诵读【任务2】1.利用注释，联系上下文逐句理解；标出不懂的语句。2.小组交流，试着用自己的话说说这个故事。梁国杨氏子九岁，甚聪惠。甚:很。惠：同“慧”，智慧。我明白啦！孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。诣：拜见。乃：就，于是。我明白啦！为设果，果有杨梅。（）为（）设果，果有杨梅。设：摆放。我明白啦！孔指以示儿曰：“此是君家果。”以：来。示:给······看。曰：说。我明白啦！⑤儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”孩子听了以后马上回答：“没听说孔雀是先生您家的鸟。”未：没有。夫子：旧时对学者或老师的尊称。梁国／杨氏子／九岁，甚聪惠。孔君平／诣／其父，父／不在，乃／呼儿出。为／设果，果／有杨梅。孔／指以示儿／曰：“此／是君家果。”儿／应声答曰：“未闻／孔雀／是夫子家／禽。”朗读【任务3】小组讨论：杨氏子是个怎样的孩子，从哪看出来？比较句子：孔雀是夫子家禽。（直接肯定的方式）未闻孔雀是夫子家禽。（否定的方式）孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀；最妙的是，他没有生硬地直接说：“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的方式婉转对答，既礼貌，又表达了“孔雀不是你家鸟，杨梅岂是我家果”这个意思，使孔君平无言以对。杨氏之子的言外之意：如果您认为杨梅是我家的水果，那么_________。如果孔雀不是您家的鸟，那么_________。梁国()，()。孔君平()，父不在，乃()。()，果()。孔指以示儿曰：(“。”儿应声答曰：（“。”）我会背诵拓展延伸：填空，体会语言的巧妙。一天，德国大诗人歌德在公园散步，在一条狭窄的小路上遇到了一位反对他的批评家，这位傲慢的批评家说：“你知道吗？我这个人从来不给傻瓜让路。”歌德却说：“。”说完闪身让批评家过去。阅读链接：请看下面关于罗斯福的故事，说说罗斯福把建立潜艇基地的计划告诉朋友了吗？罗斯福在当选美国总统之前，曾在海军中任要职。有一次，他的一个朋友问他关于在加勒比海的小岛上建立潜艇基地的计划。罗斯福小声问他的朋友：“你能保密吗？”他的朋友回答：“能保密。”罗斯福接着说：“我也能。”课外作业：（1）搜集积累在表达上很有特点的语言，比如：歇后语、谚语、幽默故事、古今笑话等。（2）搜集和拟写提示语、广告语。（3）收集相声、评书或影视剧的精彩对白，试着演一演。梁国有个姓杨人家的孩子才九岁，很聪明。孔君平来拜见他的父亲，他父亲不在，就叫这个孩子出来。孩子为孔君平摆上了水果。水果中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看并说：“这是你家的水果。”孩子应声答道：“没听说孔雀是先生您家的鸟.”[乃呼儿出“儿”指谁？谁呼儿出？][为设果谁为谁设果？][此是君家果“君”指谁？][孔指以示儿曰“孔”指谁？“指”指着什么？][夫子家禽夫子指谁？家禽指什么？]
