下载后可任意编辑C语言实验报告《指针》与C语言实验报告《综合实验》汇编C语言实验报告《指针》学号：__________姓名：__________班级：__________日期：__________指导老师：__________成绩：__________实验五指针一、实验目的1、掌握指针的概念、会定义和使用指针变量2、掌握指向数组的指针变量3、掌握字符串指针的使用二、实验内容1、输入3个字符串，按由小到大的顺序输出。（习题10.2）2、写一函数，求一个字符串的长度。在main函数中输入字符串，并输出其长度。（习题10.6）3、完善程序，要求使用函数功能：将一个数字字符串转换成一个整数（不得调用C语言提供的将字符串转换为整数的函数）。例如，若输入字符串“-1234”，则函数把它转换为整数值-1234。#include#includelongfun(char*p)填写程序voidmain()chars[6];longn;第1页共3页下载后可任意编辑printf("Enterastring:\n");gets(s);n=fun(s);printf("%ld\n",n);一、三、实验步骤与过程第一┆..整理该文章，版权归原作者、原出处所有...四、程序调试记录第2页共3页下载后可任意编辑C语言实验报告《综合实验》学号：__________姓名：__________班级：__________日期：__________指导老师：__________成绩：__________实验六综合实验一、实验目的1、掌握C语言中的变量、数组、函数、指针、结构体等主要知识点。2、掌握C程序的结构化程序设计方法，能使用C语言开发简单的应用程序。3、掌握C程序的运行、调试方法等。二、实验内容编写一个学生信息排序程序。要求：1、程序运行时可输入n个学生的信息和成绩（n预先定义）。2、学生信息包括：学号、英文姓名、年龄；学生成绩包括：语文、数学、计算机。3、给出一个排序选择列表，能够根据上述所列信息（学号、姓名、年龄、语文、数学、计算机）中的至少一个字段进行排序，并显示其结果。1、使用函数方法定义各个模块。三、实验步骤与过程四、程序调试记录
