下载后可任意编辑C语言实验报告《指针》与C语言实验报告《逻辑结构程序设计》汇编C语言实验报告《指针》学号：__________姓名：__________班级：__________日期：__________指导老师：__________成绩：__________实验五指针一、实验目的1、掌握指针的概念、会定义和使用指针变量2、掌握指向数组的指针变量3、掌握字符串指针的使用二、实验内容1、输入3个字符串，按由小到大的顺序输出。（习题10.2）2、写一函数，求一个字符串的长度。在main函数中输入字符串，并输出其长度。（习题10.6）3、完善程序，要求使用函数功能：将一个数字字符串转换成一个整数（不得调用C语言提供的将字符串转换为整数的函数）。例如，若输入字符串“-1234”，则函数把它转换为整数值-1234。#include#includelongfun(char*p)填写程序voidmain()chars[6];longn;第1页共3页下载后可任意编辑printf("Enterastring:\n");gets(s);n=fun(s);printf("%ld\n",n);一、三、实验步骤与过程第一┆..整理该文章，版权归原作者、原出处所有...四、程序调试记录第2页共3页下载后可任意编辑C语言实验报告《逻辑结构程序设计》学号：__________姓名：__________班级：__________日期：__________指导老师：__________成绩：__________实验二逻辑结构程序设计一、实验目的1、学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式2、熟练掌握if语句和switch语句3、熟练掌握用while语句、do-while语句和for语句实现循环的方法4、掌握在程序设计中的常用算法（如递推等）二、实验内容1、输入百分制成绩，要求输出成绩等级‘A’、‘B’、‘C’、‘D’、‘E’。90分以上为‘A’，80——89分为‘B’，70——79分为‘C’，60——69分为‘D’，60分以下为‘E’。（习题5.6）2、求1！+2！+3！+4！+…+20！（习题6.4）3、编写程序并输出下列图形：三、实验步骤与过程四、程序调试记录
