三中二模2015年1．D。2．C。3．A。4．C。5．D。6．B。12.E3分,C2分,D1分13．D。14．C。15．B。7．（1）如果他们不做（什么努力），（只）等待命运自己好转，人事自己端正，敌国自己屈服，盗贼自己平定，有这样的事吗？俟,是,回各1分,句意2分（2）小人虽少而势力容易蔓延，如不加以觉察，那么小人伺机而入就会使朝政败坏了。败,察,势各1分,句意2分文言文翻译8.诗中的“余”是一个心系民生、忧民爱民并能与民同乐的官员形象。（2分）诗人临危受命，为百姓虔诚祈雨，因雨而欣喜，可见其心系民生、忧民爱民；而“欢喜的无是处”又直接抒发了天降甘霖后，与百姓同乐的情怀。（3分）9.①最能体现农夫喜雨之情的字是“破”。（1分）“破”写出农夫因为久旱得雨而手舞足蹈致使蓑衣破碎，生动直观地展现其喜悦到极致。（2分）②这首小令的语言风格是质朴、通俗、口语化。（1分）如“欢喜的无是处”一句用语通俗鲜活，明白如话，生动而简明地抒发了欣喜之情。（2分）10（1）寤寐思服辗转反侧（2）沧海月明珠有泪只是当时已惘然（3）侣鱼虾而友麋鹿举匏樽以相属。12.实用类文本（2）①生命的状态；②生活的仪式；③一生的穿越。（3）①热点引入，自然亲切：由于丹再上《百家讲坛》引入，自然又吸引读者阅读兴趣。②抓住关键，层层追问：如，对于“人生状态”的探讨，由“何为“状态”到“状态的矛盾对立”到“状态的细腻婉转”都扣住“状态”这一核心，层层追问。③以叙代问，平和坚定。如第三、五、六个问题，以陈述的语气提出话题，平和而又肯定，引人思索又令人信服。（4）①一个人要想更好地完成生命的穿越，应该“成为自己”。②按照文中于丹的说法就是享受自己的生命：开发自身，既承担重担又能举重若轻，积极转换生命形态，挑战未知领域③这样就让自己达到一种最饱满的状态，有一种生命的欢欣与轻盈。④现实生活中，我们常常受环境、他人或自身的束缚，而迷失自己，这样就难以在生命中自由穿越。只有坚守本心、掌控自我，成为自己，生命才更有意义。积重难返:经过长时间形成的思想作风或习惯,很难改变.(搭配不当)叹为观止:赞美所看到的事物好到了极点.(感情色彩不当)兴之所至:心理突然对某事产生了兴趣.(不合语境,可以改为“兴致盎然”)焚琴煮鹤:比喻糟蹋美好的事物.13、成语：16.“爱心诈骗”横行，完善法律才行。17.【评分标准】表达方式，1分；主题思想，2分；语言表达，1分；修辞2分。每少三字减1分。
