第三课走向自立人生•汤阴县古贤乡第一初级中学朱丽平请看课本33页的小故事思考一下：•这两只狮子的命运为什么不同，你从这个故事中得到了什么启示？一只狮子依靠猎人喂养，当猎人外出不回来时，只有被活活饿死。另一只狮子依靠自己捕食顺利的活下来。•启示：动物尚能在自然界锻炼他的生存能力，人也应该培养自己的生存能力。第一框自己的事情自己干今天学校做卫生新生结合这三幅图片谈一下这样的事情在你身上或你周围的同学的身上发生过吗？这些现象说明现在的青少年身上存在着什么问题？（图画：去公园）1自立的含义：自立就是自己的事自己干。可以这样说，人的成长过程，就是一个不断提高自立能力的过程。从学会走路开始，我们就获得了身体的自立；当能够自己吃饭、穿衣时，我们就有了自立生活的体验；直到将来走上工作岗位，能够自己养活自己了，我们获得了基本自立的人生。所以说，自立的生活表现在方方面面，也从方方面面影响着我们的成长和发展。1、自己洗衣服2、自己做作业，从不用父母督促、陪伴3、自己骑自行车上学4、自己去购买生活必需品和学习用品5、在家打扫卫生、饭后洗碗6、父母生病，能照顾他们（买菜做饭）7、父母工作忙或外出，能照顾好自己8、在班内，能做好自己负责的事情除了这些，你还有什么自立的表现？假设父母因故外出一周，只有你一个人在，你会怎样安排自己的生活？畅所欲言提示可以从作息时间、吃饭、卫生、安全等几个方面进行安排。2．自立的表现集体生活个人生活社会生活自立家庭生活独立地科学地安排自己的生活，解决自己生活中的问题。自主地科学地安排自己的学习，处理自己学习中的问题。自主处理自己所遇到的社会问题，靠自己开创自己的事业。人生需自立中学生是否应该做家务？一项研究结果表明，爱干家务的孩子与不爱干家务的孩子，成年后的失业率、犯罪率之比分别为1：15和1：10，爱干家务的孩子成年后的离异率、心理疾病患病率也较低。让孩子从小做些家务，可以培养他们吃苦耐劳、珍惜劳动成果、注重家庭情感、尊重他人等品质，还能提高动手能力和解决问题的能力，增强自信心，培养责任感。1．自立的重要性观点一：观点二：父母应当支付子女上大学的费用父母不应当支付子女上大学的费用（图画：父母应当支付子女上大学的费用吗？）我国婚姻法第21条规定：“父母对子女有抚养教育的义务，子女对父母有赡养扶助的义务。父母不履行抚养义务时，未成年的或不能独立生活的子女，有要求父母付给抚养费的权利。”本题中的大学生已经成年，且没有丧失劳动能力，所以其母没有支付其大学教育费用的义务。但因其尚在校就读，且学杂费数额巨大，其母应在其能力范围内给予资助，而其他部分可由大学生自己通过打工、争取奖学金和申请助学贷款等方式补足。我们的同龄（国外篇）我们的同龄（国外篇）德国德国美国美国瑞士瑞士日本日本在德国，非常注重培养孩子在德国，非常注重培养孩子的责任心和自立能力，甚至法律上也的责任心和自立能力，甚至法律上也有这样的要求。德国法律规定，孩有这样的要求。德国法律规定，孩子到子到1414岁就要在家里承担一些义务，岁就要在家里承担一些义务，比如替全家人擦鞋等。德国人常说，比如替全家人擦鞋等。德国人常说，父母的首要责任就是让孩子懂得，一父母的首要责任就是让孩子懂得，一个人走向社会最终要靠自己，靠自立个人走向社会最终要靠自己，靠自立和自强。和自强。在德国，非常注重培养孩子在德国，非常注重培养孩子的责任心和自立能力，甚至法律上也的责任心和自立能力，甚至法律上也有这样的要求。德国法律规定，孩有这样的要求。德国法律规定，孩子到子到1414岁就要在家里承担一些义务，岁就要在家里承担一些义务，比如替全家人擦鞋等。德国人常说，比如替全家人擦鞋等。德国人常说，父母的首要责任就是让孩子懂得，一父母的首要责任就是让孩子懂得，一个人走向社会最终要靠自己，靠自立个人走向社会最终要靠自己，靠自立和自强。和自强。美国的家庭教育是以培养孩子富有开拓精神、能够成为一个自食其力的人为出发点的。父母从孩子小时侯就采取种种方法，让他们认识到劳动的价值，比如让孩子自己...
