中考散文阅读技巧姜堰四中夏月中知己知彼，掌握中考题型1、概括题2、句子的作用题3、赏析题4、含义题5、选择题（一）概括题：1、概括事件=（时间+地点）+人物+事件（起因+经过+结果）2、概括特点=方面1+方面2+方面3……感悟答题技巧明确答题思路（公式）某句话或某段话在文章中的作用=结构+内容+中心（主旨）（二）某句话或某段话在文章中的作用题结构作用=承铺照点引内容中心作用=写出了……表达了……或=对比，突出了……结构：(线索、设置悬念、总结全文、推动情节发展）如果是结尾即是点明中心，深化主旨+主旨是……（三）语言品析题例如鉴赏某句话，答题的步骤就应该分几种情况：一、修辞之美。修辞（手法）＋表达的作用＋写的内容＋表达的思想感情。二、用词之美。方法就是从文章中选１～２个重点词＋选词效果＋所写的内容＋表达的情感。(动词/形容词：精辟准确、形象具体，成语：为文章增色，叠词，贬词褒用，大词小用……）三、句式之美。（长短结合，骈散结合，对偶句，排比句）四、描写之美。描写方法+描写效果+描写内容+表达的感情①运用了比喻的修辞手法，形象生动写出了……表达了……②运用了对偶的修辞手法，它句式整齐，节奏明快，用语精练写出了……表达了……③运用了引用的修辞手法，它精练、恰当地写出了……表达了……④运用了反问的修辞手法，它于无疑处设疑，非常肯定地写出了……表达了……⑤运用了排比的修辞手法，有气势地证明了……表达了……⑥运用了对比的修辞手法，它态度鲜明地写出了……表达了……词语的含义=字面意思（解关键词）+文中意思（语境义)+对表达中心的作用（中心义）或=原指……+这里指……+起到了……或=表义+象征义语句的含义=语境义+中心义（四）句子或句段含义的理解内容情感写法语言特色（效果）朴实无华、生动形象、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、音韵和谐、节奏感强写法开门见山、首尾呼应、卒章显志、伏笔照应、层层深入、设置悬念、详略得当、联想想象、烘托铺垫、曲折有致、映衬、正面侧面描写、欲扬先抑、托物言志、以小见大、对比、象征……（五）选择题塑造梦的泥土牛汉⑴几年前，年过六旬的妹妹从老家来看我，回忆久远的往事时，她说，50年前，我离家逃难后，我家东屋内的墙角，留下了许许多多我捏弄的泥东西，还有一大堆我从野地里挖回来的黄土。祖母盖上一领席子，怕积灰尘和麻雀粪。我在家的时候，这个墙角是一块禁地，弟妹都不敢闯入。⑵那些泥东西是我用了两三年工夫捏弄出的成果，其中有一部分是脱的各种模子：有十二生肖，有树木，有古代的文臣武将。有些模子是我在寺庙里脱的，县里城隍庙的神鬼，我几乎把它们都脱成模子。晾干的模子敲起来当当作响，如钟声一般。⑶脱模子可是件大事，我几天前就得把泥和好。我把面团似的黄泥用手不停地向一块方形青石上面重重地摔掷，直到黄泥好像出了油汗，在阳光下金光闪闪的，才算和好。然后用湿的破布盖起来，让它“醒”几天。醒过来的泥土，容光焕发。⑷记得有一年，到神山去赶庙会。神山是诗人元好问①晚年栖居的地方。他的读书楼门窗上全是雕刻。这一带的雕刻远近出名，我就不去看戏，只顾脱模子，脱好的模子，装在篮子里，用湿手巾盖严。游客还以为我是卖吃食的小贩。除去用黄泥脱模子外，神山庙会的摔跤场地也使我着迷。我想学点诀窍，长大当个受人敬仰的摔跤手。那天有忻州著名的摔跤手外号叫毛猴的出场，人虽瘦小，却会向对方借力，摔倒了几个门神似的大汉。我挎着沉甸甸的篮子，挤在人堆里，在牧马河边的场地上看摔跤，一直看到第二天黎明。手臂上挎的篮子把手压得发木也没放下来一次。⑸我脱的模子有成百个之多，摆在成年不见阳光的东屋里，晾了满地，这些泥东西非常逼真。我买了颜料，有的涂成彩色的，有的我觉得不上颜料倒更美气些。我自己也学着捏，捏一些简朴的东西，如鸡兔之类。我的这些泥塑，在村里孩子们中引起很大兴趣。比庙会上卖的那些泥玩意儿不差一点。他们向我要，有时就送给他们，有时我要“报酬”，他们用香瓜、桃和甜杏核换。⑹我离家以后，祖母不让弟妹们动它们，说，“那是你哥哥的命，他回家看少了几个，饶不过你...
