小学生体育兴趣的培养学习兴趣是学生学习的内动力，也是教学成功的重要因素
兴趣对人的活动具有重要的作用，学生的学习兴趣一旦被激发，他们就会产生聚精会神的注意力，愉快紧张的情绪和坚强的意志
因此采取各种方法和方式提高学生的学习兴趣，提高教学效果，促进学生身心健康成长，从以下几方面激发学生对体育的兴趣：一、加强教育，激发兴趣兴趣是人的行动的动力之一
从一定意义上说，体育教学如果能激发学生的兴趣，教学也就成功了一半
因为小学生年龄小，学习的主动性和自觉性还不够，而他们特有的活泼、好奇心理又使他们对感兴趣的事物往往投入极大的注意力
所以，只有抓住并充分利用这一特点，教学才会收到事半功倍的效果
在具体教学过程中，根据不同年级和所学新课的内容，教学方法也应有所不同
一般情况下，学生随着乐曲进行队列、徒手操或韵律操的练习，既调动了学生的情绪，又使他们对这一节课产生兴趣
例如，一年级学生做队列（齐步走）练习时，先让学生聆听节奏强的进行曲
趁这个机会，教师给学生讲解放军的站、立、行、走姿势，并做刚强、挺直的示范动作，学生边听边看，情绪很快就被调动起来
这时，教师一边让学生模仿，一边及时纠正学生的错误动作，这就创造了一种热烈而活泼的氛围，学生学习兴趣空前高涨
二、优美示范，调动兴趣上小学低年级体育课，作动作示范并不难，难的是如何使示范符合儿童的特点，使他们容易接受，并激发学生的学习兴趣
这就要求动作示范要形象逼真，惟妙惟肖
小兔跳就像小兔跳，青蛙跳就像青蛙跳
为了增强效果，可以制作一些教具模型，做一些小动物头饰发给学生，然后再做练习，小学生活泼好奇，练习兴趣一下子就被调动起来了
三、表扬鼓励，促进兴趣小学生易产生满意愉快感，这种情感有利于激发学生的学习兴趣，尤其是素质差的学生，要及时进行表扬鼓励，使他们消除消极情绪，提高练习的自觉性和积极性，这样更有利于使他们一举成功，特别要注意学生很微小的进步
