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受人尊重的奥秘VIP免费

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第五课第一框受人尊重的奥秘下原初中陈磊磊【学习目标】体会和谐的共同生活需要相互尊重。在日常生活中能够尊重别人。建立人与人之间的平等观念。对现实生活中的“不平等”现象有正确的态度。【活动方法】自主学习、合作探究、展示、点评等【活动过程】活动一:自主感知教材,形成知识体系(约12分钟)要求:对照下面的知识结构,阅读、梳理教材(P43---P46),并在教材上适当标注,在感知的基础上理解和适当记忆。活动二:体会受人尊重的奥秘(先自主后合作、展示、点评约12分钟)观看视频:《晏子使楚》1.楚王想侮辱晏子,显国威,可为什么却自取欺辱?2.这个故事给我们什么启示?活动三:人人生而平等(自主学习、展示、点评约10分钟)模拟场景:《一碗阳春面》想一想:接下来,故事会怎么发展呢?老板或老板娘会怎么做?如果你是那个贫穷的顾客,你希望老板怎么接待自己?1新闻回放:周永康被中共中央立案审查。2、思考:高官周永康被判刑说明了什么?活动四:检测反馈(展示、点评约5分钟)1.下列古语中体现尊重他人,平等待人要求的是()A野火烧不尽,春风吹又生B举头望明月,低头思故乡C敬人者,人恒敬之D书山有路勤为径,学海无涯苦作舟2.有些同学针对别人的缺点给别人起绰号,取笑、侮辱他人。这些行为()A可以促进同学之间的感情B不应该提倡也不必反对和制止C没有危害性,无所谓D侵犯了别人的人格尊严3.如果你遇到上述情况,你应该怎么办()A忍气吞声B以牙还牙,给别人起绰号C用自己的方式惩罚别人D报告老师,维护自己的人格尊严4.近来,我国一批腐败高官纷纷落马,受到法律的制裁。这说明()A法律专门用来惩治贪官B法律面前人人平等C法律对官员尤其严厉D普通群众违法不受追究5.苏霍姆林斯基说过,“只有尊重别人的人,才有权受人尊重。”对这句名言的正确理解的是()①自尊的人懂得尊重他人,也能获得他人的尊重②从某种意义上讲,尊重他人就是尊重自己③每个人尊重他人的目的都是为了获得他人的尊重④不懂得尊重他人的人,不会赢得他人的尊重A①②③B①②④C①③④D②③④【课堂小结】(约2分钟)活动答案2活动二:1、国王本想侮辱晏子,但反被晏子侮辱。2、一个人要得到别人的尊重,首先要尊重别人。只有尊重他人,才能得到别人对自己的尊重。这就是受人尊重的奥秘人们生活在一起需要互相尊重。只有彼此尊重,社会生活才能和谐。大家才能心情舒畅,从而更好地学习和工作。活动三:模拟场景:言之有理即可。新闻回放:公民在法律面前人人平等!活动四:检测反馈:CDDBB3

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