第五课第一框受人尊重的奥秘下原初中陈磊磊【学习目标】体会和谐的共同生活需要相互尊重
在日常生活中能够尊重别人
建立人与人之间的平等观念
对现实生活中的“不平等”现象有正确的态度
【活动方法】自主学习、合作探究、展示、点评等【活动过程】活动一：自主感知教材，形成知识体系（约12分钟）要求：对照下面的知识结构，阅读、梳理教材（P43---P46），并在教材上适当标注，在感知的基础上理解和适当记忆
活动二：体会受人尊重的奥秘（先自主后合作、展示、点评约12分钟）观看视频：《晏子使楚》1
楚王想侮辱晏子，显国威，可为什么却自取欺辱
这个故事给我们什么启示
活动三：人人生而平等（自主学习、展示、点评约10分钟）模拟场景：《一碗阳春面》想一想：接下来，故事会怎么发展呢
老板或老板娘会怎么做
如果你是那个贫穷的顾客，你希望老板怎么接待自己
1新闻回放：周永康被中共中央立案审查
2、思考：高官周永康被判刑说明了什么
活动四：检测反馈（展示、点评约5分钟）1
下列古语中体现尊重他人，平等待人要求的是（）A野火烧不尽，春风吹又生B举头望明月，低头思故乡C敬人者，人恒敬之D书山有路勤为径，学海无涯苦作舟2
有些同学针对别人的缺点给别人起绰号，取笑、侮辱他人
这些行为（）A可以促进同学之间的感情B不应该提倡也不必反对和制止C没有危害性，无所谓D侵犯了别人的人格尊严3
如果你遇到上述情况，你应该怎么办（）A忍气吞声B以牙还牙，给别人起绰号C用自己的方式惩罚别人D报告老师，维护自己的人格尊严4
近来，我国一批腐败高官纷纷落马，受到法律的制裁
这说明（）A法律专门用来惩治贪官B法律面前人人平等C法律对官员尤其严厉D普通群众违法不受追究5
苏霍姆林斯基说过，“只有尊重别人的人，才有权受人尊重
”对这句名言的正确理解的是（）①自尊的人懂得尊重他人，也能获得他人的尊重②从某种意义上讲，尊重他人就是尊重自己
