2015年哈尔滨高中教师通识培训研修日志（适用于普通高中教师）日期2015.7.26课程名称教师提高自我的平台主讲人陈大伟研修过程1.本专题最引起我关注的问题教师的提高应注意反思加思考2.本专题最能吸引我的观点必须进行教学反思才能提高教师教学质量3.学习本专题后我的反思优秀教师的成长历程离不开教学反思这一重要环节。一个教师写一辈子教案不一定成为名师，但如果写三年教学反思则有可能成为名师。现下，我们总是在学着提倡的理论，但在实践中，往往又在运用着另一套理论。事实上还是需要教师结合具体的教学实践不断反思，在反思中，来理解、认识，形成自己的体验。因此，新课程实施过程中，我们教师应该注重教学的反思过程。为此,笔者就对何为反思?反思什么?产生了以下的思考，并对在教学反思中应注意的问题作了初步探索。所谓的反思，一般是指行为主体立足于自我以外的批判地考察自己的行为及其情景的能力。教学反思则是教师自觉地把自己的课堂教学实践，作为认识对象而进行全面而深入的冷静思考和总结，从而进入更优化的教学状态，使学生得到更充分的发展。教学反思是一种有益的思维活动和再学习活动，它包含以下几个特征:实践性、针对性、反省性、时效性、过程性。评价1.我对今天的培训活动感到(用■标示)：■满意□一般□不满意2．我认为今天的培训活动有待改进之处：建议多搞一些这样的活动
