我的课堂教学故事（顾红娣）VIP免费

我的课堂教学故事：大手牵小手同乐嘉年华——《3—6岁儿童学习与发展指南》背景下亲子体育游戏的实践与反思作者姓名：顾红娣单位：扬中市级机关第二幼儿园“大家来运动”这一主题从肢体运动开始，让孩子了解自己身体的运动功能以及幼儿运动项目知识，从小培养幼儿的运动兴趣，增强幼儿的运动能力，逐步养成从小爱运动的良好习惯。开展主题活动以来，我们根据班级主题开展的进程以及幼儿生成的热点问题，将学习主题活动迁移到户外，设计了该主题背景下的家园互动体育游戏，经过筛选、分析，形成了三个游戏：“流星球”“小船快摇”“乒乓球新玩”“去旅游”。全班孩子和家长同时参加这三个户外游戏，每个家庭根据自己的喜好，通过报名参加游戏。家园互动体育游戏一：流星球活动背景：根据《3—6岁儿童学习与发展指南》精神“培养幼儿对体育活动的兴趣，是体育活动的重要目标，根据幼儿的特点，组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与”。主题活动开展以来，我们根据大班动作发展水平，自制了很多体育器材，如：“奶粉罐”梅花桩、废旧报纸“金箍棒”、布条“小尾巴”等等，其中用袜子、乒乓球设计了“流星球”，“流星球”一投入，孩子们玩得很开心，个个主动参与，积极性很高，比赛谁扔得远，谁扔得高，发展了孩子们动作的灵敏性和协调性，为了将“流星球”玩法推向高潮，设计了“流星球”亲子互动的体育活动。活动目标：1．在奔跑和躲闪中锻炼动作的灵敏性。2．进一步感受运动带来的欢乐，不断增进亲子间的互动和情感。活动准备：塑料篓、绳子、流星球（把乒乓球套进旧的袜子里，在近球处打结）若干。活动内容：1．孩子和家长两人一组，把塑料篓系在家长身上，家长蹲下来快跑。2．孩子手持流星球，把球投向家长的塑料篓里，投中即为胜。3．角色互换，把塑料篓系在孩子身上，孩子快跑，家长投球。4．以家庭为单位组成两队，一队跑，一队将球投进对方的塑料篓里，看哪一队投进的球多。要求：家长和孩子在投球时，一定要把流星球投中才算胜利，未投入塑料篓的流星球，可捡起来再投。反思：家长把塑料篓，系在身上，蹲下来快跑，孩子们手持制作的流星球投向塑料篓，再通过角色互换的形式来进行游戏。一开始玩的时候孩子们老师投不中，当时我马上意识到，一开始的难度是要小一些的，家长移动要慢一些，离孩子们近一些，等孩子们慢慢适应之后再加大难度，大班幼儿接受能力快，一段时间之后孩子们就掌握了。但是很容易就投中，挑战性无从谈起。所以，很多孩子玩了几次后就没有兴趣再玩了。于是，我走到他们身边说：“流星球在天空中都是远远地、长长的划过，现在我们增加难度了，家长请退远一些，移动速度加快！”孩子们马上兴致勃勃。只见他们争相投射，有的孩子没投中直摇头、有的跃跃欲试想再试试。杨佳豪跑到我身边神气地说：“老师，你看，我成功了!”我马上说：“我们小朋友们可以跟爸爸妈妈交换着玩，一定更开心!”孩子们纷纷交换。此时，幼儿的活动兴致更高了，我也从孩子们的神态中看到了他们挑战的喜悦。在活动中，材料的巧妙选择和有机组合是推动孩子们动作发展的关键所在。发现孩子们太简单的投射难以推动他们动作的进一步发展，难以激发他们参与活动的兴趣，更没有挑战性可言的时候，教师适时地用启发性的语言介入，巧妙地引导孩子们角色互换。这样，既满足了孩子们的兴趣需要、自我挑战的需要，也完成了幼儿动作发展的目标，促进了幼儿身心的和谐发展。家园互动体育游戏二：小船快摇活动背景：随着“大家来运动”主题活动的展开，孩子们对各种体育游戏器材都很熟悉了。例如纸板老套玩法孩子们已玩腻了。为了进一步激发幼儿玩纸板的兴趣，我把纸板的玩法与锻炼手臂大肌肉的基本动作结合在一起，设计了“小船快摇”亲子活动。引导孩子创造性利用纸板，开发纸板的新玩法，从而达到促进幼儿体、智、德、美和谐发展。活动目标：1.自主探索玩“小船”的动作，增强幼儿手臂大肌肉的力量。2.掌握“小船”前进的方法，体验运动的乐趣。3.发展幼儿的协调性，体验亲子合作的快乐，培养幼儿不怕困难的品质。活动准备：1.每个家庭长纸板一块，龙头船4只，奖牌若干。2.场地...