下载后可任意编辑“银河灿烂，五子连星”五子棋大赛策划书与“锋起我涌”主题团组织活动策划书汇编“银河灿烂，五子连星”五子棋大赛策划书活动主题：“银河灿烂，五子连星”五子棋大赛活动目的：为进展我校五子棋，提高五子棋水平，并“以棋会友”，来增进各高校之间的友谊，同时丰富大学生活。活动介绍：一、主办单位：云南大学棋友联盟二、竞赛项目：五子棋三、竞赛时间：XX年5月11日四、竞赛地点：云南大学呈贡校区城建之家五、参赛对象：呈贡大学城各高校在校学生六、奖项设置:竞赛名次前十名，授予证书。前三名每人加赠精致礼品一份。七、竞赛规则策划书：行棋顺序1、开局先猜子，（一方拿子一方进行猜单双），猜对的一方执黑子，黑先、白后，从天元开始相互顺序落子；第二局换先。推断胜负2.最先在棋盘横向、竖向、斜向形成连续的相同色五个棋子的一方为胜。3.黑棋禁手判负，白棋无禁手。黑棋禁手包括“三、三”(包括“四、三、三”)、“四、四”(包括“四、四、三”)、“长连”。黑棋只能以“四、三”取胜。4.如分不出胜负，则定为平局。5.五连与禁手同时形成，先五为胜。第1页共4页下载后可任意编辑6.黑方禁手形成时，白方应立即指出。若白方未发现或发现后未指明而继续应子，则不能判黑方负。补充规则补充规则采纳国家体育总局审定的最新中国五子棋竞赛规则。（RIF规则，也称作三手可交换、五手两打）1．对局开始后的前三着形成的布局，由黑方完成。第一子必须在天元，第二子与黑1紧密相连，第三子应落在围绕天元点5线×5线而形成的以天元为正中的由交叉点组成的区域内。2．三手可交换：在黑3之后，白方在应白4之前，可选择黑棋或白棋，每盘棋只有一次选择机会，如提出交换黑、白方，则黑方必须同意交换。3．五手两打：黑方在下盘面第5手时，必须在盘面上的两个空白交叉点上各放一个黑子，由白方在此两子中拿走其中一个黑子。但此两黑子放在棋盘的位置不能同形。（注：即两个打点必须是非对称点）第2页共4页下载后可任意编辑“锋起我涌”主题团组织活动策划书活动背景：阳春三月，祖国的每一角落都掀起了嘘唏雷锋精神活动的高潮。学习雷锋活动就像一股永不停息的春风，不仅是对学雷锋的延续，更是雷锋精神的发话和深化。在创建“和谐校园”的背景下，我们策划进行了以“锋起我涌”为主题的团组织活动。活动目的和意义：1、通过雷锋的生平简介及真实的故事，使我们知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的，从而激发大家自觉向雷锋学习的热情。2、提高寝室长及其组员的组织能力及团结协作能力，加强同学之间的沟通。活动时间与地点：3月17日五六节课，j3-202活动宣传方式：1、宣传委员将办好的宣传板置于进行活动的教室门口，让大家来关注于此次活动。2、教室的布置。由本次负责活动的小组，提前半个小时将教室进行装饰，突出活动的喧闹，营造出活动的氛围。活动主持人：刘超，闵爱玲活动参加人：项管q0941班全体同学活动流程：1、全班起立，齐唱《共青团团歌》。2、由主持人介绍本次活动的意义与目的之所在。3、具体活动：（1）、由四名学生用不同的方言演讲：读雷锋日记，有感“钉子”精神，然后现场采访两名同学（一名学习优异的同学，一名学习较差的同学）（2）、小品：《雷锋在哪里》下载后可任意编辑（3）、学生发言：讲述我班（或身边）的“活雷锋”（4）、手语表演：《国家》（5）、小组竞赛：寻找差距——我班存在哪些与雷锋精神相违反的现象？（6）、脑筋急转弯（7）、每个同学画出自己心目中的雷锋。（8）、全班合唱《学习雷锋好榜样》。活动的尾声，洪亮的歌声亦如我们学习雷锋的热情和信心，信任我们可以做到发扬可贵的雷锋精神。4、会后工作：小组的负责人以及班委留下做活动的总结，并一起将教室的卫生打扫洁净。活动预期效果：希望同学们通过本次的活动，能够更加深刻的了解雷锋以及他的品质和精神。学习雷锋助人为乐的精神，伸出援助之手，多主动帮助周围的人。同时，也让此次活动的组织人员从中学到许多书本上触及不到的知识。活动主题：“锋起我涌”
