下载后可任意编辑《幼儿园工作规程》学习心得体会与《幼儿园德育内容与方法的讨论》课题讨论阶段性总结汇编《幼儿园工作规程》学习心得体会2024年5月6日，我园开展2024版《幼儿园工作规程》的学习活动。本次活动由符朱凤老师主持，黄玲园长主讲.通过这次的学习，使我对《规程》有了更深刻的认识和理解，也让自己对以后的工作有了更加明确的方向。我觉得新的《规程》更加法律规范化、科学化和明晰化。《规程》就像一盏引路灯，它在指引着学前教育走向正确的方向。这次的学习让我感颇深的是以下几点一、坚持立德树人。规定幼儿园入园除进行健康检查外，禁止任何形式的考试或测查；幼儿园不得提前教授小学教育内容，不得开展任何违反幼儿身心进展规律的活动。二、强化安全管理。要求幼儿园要建立健全设备设施、食品药品以及与幼儿活动相关的各项安全防护和检查制度，建立安全责任制和应急预案。建立与幼儿身心键康相关的一系列卫生保健制度。三、法律规范办园行为。对幼儿园的学制、办园规模、经费、资产、信息等方面的管理提出了明确要求。四、注重与法律法规和有关政策的衔接。五、完善幼儿园内部管理机制。要求幼儿园进一步加强科学民主管理，强化了家长委员会的职能作用，家长委员会应参加与幼儿园重要决策和事关幼儿切身利益事项的管理。强调幼儿园应当建立教研制度，加强教育教学讨论，讨论解决老师在保教工作中遇到的实际问题。以上这些新修订的内容更契合现在幼儿园工作中的现实情况。《规程》是所有幼儿老师在工作中的理论和依据，它为幼儿园教育工作者指引了方向。通过学习《规程》在工作中要做到心中有数，在以第1页共6页下载后可任意编辑后的工作实践中，我要不断深化学习，把《规程》精神逐步落实到自己的工作中。第2页共6页下载后可任意编辑《幼儿园德育内容与方法的讨论》课题讨论阶段性总结一、课题的基本情况XX年初在园领导的积极鼓舞和参加下，我园申报的自治区“十二五”教育科研规划课题《新时期幼儿园德育教育内容和方法的讨论》获得批准立项，4月23日课题正式开题，现在课题已实施半年多，课题组成员在课题实施过程中不断探究德育教育新方法，不断总结反思实施过程中的经验与不足，到目前，已初见成效，现将阶段讨论工作总结如下：二、立项以来所做的工作1、加强老师相关理论培训，促老师理论水平提升。首先，对老师进行师德培训，提高老师的师德素养；其次，组织老师进行相关理论的学习，了解幼儿德育教育的相关知识，明确我园开展德育课题的背景及目的，提升我园老师的理论水平。2、确定子课题进行下一阶段的行动讨论召开课题研讨会，针对课题讨论内容进行讨论，最后确定了小中大班讨论的内容：小班：《幼儿社会行为法律规范的讨论》主要内容有:热爱祖国，尊敬国旗，升国旗时立正行注目礼;尊敬长辈，爱父母，爱老师，关怀他人;礼貌待人，能使用礼貌用语，倾听别人讲话，公共场所不大声喊叫;爱集体，爱同伴，遵守集体规则，和同伴友好相处，乐意帮助有困难的同伴，为集体做好事;爱护公物，不攀摘花草书木，不涂画墙壁，不损坏公共设施。中班：《幼儿人际交往技能和能力的讨论》主要讨论内容是让中班幼儿在人际交往的过程中，逐渐熟悉、认识周围的人与事，了解别人，学会处理与小朋友、老师、父母和其他人的关系等。大班：《幼儿个性品质的讨论》下载后可任意编辑主要内容有：主动性、自信心、独立性，诚实、勇敢、坚强意志的培育等。另外，还要适当增添和补充一些适合21世纪人才要求的德育内容：如：培育幼儿的科学精神、环境意识、人道主义、全球意识、和平与进展的意识、法律和道德、合作意识等。同时，开放意识、竞争意识、主体意识以及无私奉献精神和艰苦奋斗的教育乃至社会责任感、受挫折能力教育、心理承受能力教育，也应成为本次课题讨论不可或缺的内容。3、向幼儿园家长发放问卷调查并进行分析XX年3月我园课题负责人王娟设计了家长问卷调查表，并于本月向全园家长发放了问卷调查表，4月，有何淑霞老师通过收集整理完成了一份家长问卷调查分析报告，为下一步课题的顺利实施提供了有利依据。4、召开课题论证会，明确课题组成员职责，开展工作。在课题开...
