此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。人教版小学一年级下英语教学计划随着时代的发展和社会的进步，英语已从一种工具变成了一种思想，一种知识库。没有掌握英语犹如缺乏一种思想，缺少了一个重要的知识源泉。可以说，学会英语，不但多了一双眼睛，一对耳朵，和一条舌头，甚至是多了一个头脑，我们应该重视英语教学!下面是范文网小编整理的人教版小学一年级下英语教学计划，希望对大家有所帮助!人教版小学一年级下英语教学计划(一)一、学情分析一年级现有学生42人。学生上课时的控制能力差和思想注意力不集中，且学生刚接触学习英语，对英语学习没有基础，所以教学难度很大。少数学生在学前班学过一点，但大部分学生没有接触过英语，所以在今后的教学中，应面向全体生，激发学生学习英语的兴趣，充分调动他们的自主能动性、积极性，并发挥团队协作精神，营造互帮互助，共同学习英语的语境。二、教材分析一年级下册教材NewStandEnglish，全书共分10个模块(Module)。每个模块分二个单元(Unit),第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二单元提供若干任务型(Task-based)练习，包括歌谣和小诗。通过对歌谣和小诗的学习，一是培养学生的语感和节奏感;第二是提高发音的正确性;第三通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣，介绍一定的西方文化。其中的一些不常用单词，不要求学生在歌谣之外使用。本册书考虑到学生刚刚开始学习英语，特设计了一些日常生活中使用频率最高的词句，主要有以下内容：问候并回应;询问姓名、年龄、地点、物品等，并给予回答;数字1-12;谈论人、物品、地点、动物;表达自己的喜好等。课文中所有内容都是依据语用、语境和语义相结合的原则而呈现的，所以学生在学习时，应积极参与到老师特设的语用和语境中，掌握语句和词语的基本语义，逐步获得最基本的运用英语的能力。教学重点：1此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。1.能听懂教师的指令并做出正确反应，能读懂简单的小故事，会唱课本上出现的歌曲和歌谣。2.能熟练运用英语进行简单的日常交流与对话，养成良好的英语学习习惯。教学难点：1.能让学生在游戏教学中体验生活、享受生活学习的快乐。2.能贴近儿童的生活，符合学生的兴趣需求，使学生在生活化的课堂教学中发展学生的综合语言运用能力。三、教学要求1.通过学习，使学生能听懂、会说一些简单的日常交际用语，并能在情境中运用。2.使学生掌握一定数量的单词，掌握生词的读音、书写及中文意思。3.通过歌曲、游戏、歌谣、游戏、制作等活动巩固所学内容培养学生对英语学习的兴四、主要教学措施1.深钻教材，挖掘教材的内在联系，认真备好每节课，精心设计教案。2.更新教育观念，明确教师角色，建立以人为本的学生主体观，建立民主、平等、和谐的教育观，让学生在轻松的氛围中学到知识。3.“”改进教学方法，提高教学效率，改变过去满堂灌的方式，让课堂焕发出生命的活力，在课堂上，有讲有练，精讲精练，有动有静，让学生说起来，动起来。4.实行开放式教学方式，让每个学生在参与交流中提高英语交际水平，同时提高学习兴趣和合作能力。5.训练和提高学生能听懂一些日常生活对话，能用英语进行简单交流。人教版小学一年级下英语教学计划(二)一、学生基本情况分析我带一年级的英语课。一年级总共52名学生，因为英语的学习不像语文，数学那样，还可以写写。而英语只张开嘴巴读就可以了。每授一个新单词都要反复2此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。的读，并一个一个的究音。如果人多的话，这个环节就大打折扣，毕竟一节课的时间有限，既要完成教学任务，还要课堂的效率。再加上一年级的孩子的课堂纪律较差，还要花费时间去抓纪律。所以，上起课来十分的困难。即使如此，我们还要尽最大努力把课上好，现制定这学期的计划，好使以后的教学有序的开展下去。二、教学教材分析一年级下学期学期共包括十个模块，一个模块二个单元具体如下：Myclassroom,Numbers,Myabilities,Mybody,Fruit,Mid-AutumnFestival,Myfamily,Playtim...
