高中校领导个人述职报告述职报告是任职者陈述自己任职情况,评议自己任职能力,接受上级领导考核和群众监督的一种应用文,具有汇报性、总结性和理论性的特点
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本年度,我的工作涉及教育学、管理学、营销学等范畴
由于助手乔老师很得力,使我有更多的时间在思考我的教师身份
有个老师曾经对我说过:“学生虐我千百遍,我待学生如初恋”,我当时觉得很悲壮,但真的不敢苟同
因为我的初恋是在一厢情愿的单相思中过去的,况且即便两厢情愿的激情也一定是短暂的
我不可能每天都像打了鸡血一样和孩子们互动,我担心鸡血打多了,会变成鸡的
如果教育只是一厢情愿的付出,结果一定不会太美好,我们需要奉献,执着,和激情,更需要好的理念、方法
我自感能力上的局限,所以组织了几个志同道合的老师一起申请了一项科研课题集大家之力,思考和解决教学上的困惑,这个团队做了踏实的工作,让我受益匪浅
目前已经获得市级立项,重要的是我们在一起互相提高,真的解决了一些问题
目前我和学生的交流已经跨越了初恋的激情和新鲜感,开始低调平静的学习生活,他们经常带给我惊喜,让我重新认识到世界的美好
在招生工作中,我和小袁同志坚决执行*总书记“和客户应相敬如宾,不可勾肩搭背”的指示,按照营销的规律办事,力求双赢
做到不仅招好生,还要给予别人真诚的帮助和关心
经常有不认识的学生趁我下课或在办公室午休的时间来找我问问题,每当我快要没有耐心的时候,他们的一句话就能让我清醒,“您记得来我们学校招生时,我坐在第一排,最认真吗
”,我承认,我说过“以后来三中的学生,只要遇到困难,找到我,我都将义不容辞的帮忙”,这句大话,让我十分疲惫,但也收获良多,在形势极端困难的20**年,我们小组的状况仍然稳步上升
作为高三领导小组的成员,我多次学生们集体座谈,个别第1页共2页谈心,应该算是尽力了,但没有认真写总结,这是个缺点
因为我无法做到跟