等比数列重点和难点:等比数列定义、通项公式的探求及运用,运用类比学习新知识1、观察下列数列,找出规律填空,并找出它们的共同特点:(1)1,2,4,(),16,…;(2)3,9,(),81,…;(3)1,1/2,1/4,1/8,(),…;2、等比数列:一般地,如果一个数列从第二项起,每一项与前一项的,那么这个数列叫做等比数列,这个常数叫做等比数列的公比,常用字母q表示.符号语言:3、等比中项如果在a与b中间插入一个数G,使得a,G,b成等比数列,则G叫做a与b的等比中项.练习:①2,x,8成等比数列,则x=
②2,x,8,-16成等比数列,则x=
思考1:有没有既是等差数列又是等比数列的数列
思考2:等比数列的项与公比有何限制条件
思考3:等比数列﹛an﹜首项a1和公比q应满足什么条件时,数列﹛an﹜是递增(递减)数列
4、等比数列的通项公式
已知一个数列﹛an﹜是等比数列,首项为a1,公比为q求an.1例1.已知一个等比数列的第3项和第4项分别是12和18,①求它的第1项和第2项;②写出它的通项公式;③作出这个函数的图像,并比较它与函数的图像之间的区别
练习:在等比数列中,(1)已知.(2)已知,,求.(3)已知,求.(4)已知=1,=256,=2,求.(5)若成等比数列,求.(6)已知,求通项公式.“等比数列”课外作业一2姓名:1.在等比数列{an}中,a5=4,a7=6,则a9等于A.7B.8C.9D.102.2+和2-的等比中项是A.1B.-1C.±1D.23
若a,b,c成等比数列,那么关于x的方程A.一定有两个不相等的实数根B.一定有两个相等的实数根C.一定没有实数根D.以上三种情况均可出现4
若成等比数列,则的值为A
5.已知等比数列{an}的各项都是正数,且a1,a3,2a2成等差数列,则=A.1+B.1-C.3+2D.3-26
若等比数列{an