高中历史 第1单元 中国古代的农耕经济 第2课 中国古代的土地制度练习 岳麓版必修2-岳麓版高一必修2历史试题VIP免费

第2课中国古代的土地制度时间：45分钟满分：100分一、选择题(本题共12小题，每小题4分，共48分)1．《周礼》曾这样记述西周时期的某项土地制度，“乃经土地而井牧其田野，九夫为井，四井为邑，四邑为丘，四丘为甸，四甸为县，四县为都，以任地事而令贡赋。”下列有关材料中土地制度的表述，正确的是()A．属于奴隶制土地国有制B．受封者要向皇帝缴纳贡赋C．农民在土地上集体耕作D．土地可以自由买卖和转让解析：从材料中的“乃经土地而井牧其田野”“九夫为井”“以任地事而令贡赋”等信息可知这是奴隶社会的井田制，它是一种土地国有制，A项正确。B项错在“皇帝”，C项错在“农民”，D项错在“自由买卖和转让”。答案：A2．《礼记·王制》记载“田里不鬻(yù，卖)”。这种土地制度存在于()A．夏商时期至西周时期B．夏商时期到秦朝时期C．春秋时期到战国时期D．战国时期到秦汉时期解析：“田里不鬻”意为不允许土地买卖，这说明当时的土地制度是奴隶社会的土地国有制，即井田制，它存在于夏商、西周时期，A项正确。答案：A3．商鞅变法规定：私自移动田界，将被处以“赎耐”之刑(强制剔去须鬓，以羞辱之)。此规定的目的是()A．维护井田制B．重农抑商C．保护私有财产D．限制土地兼并解析：“私自移动田界，将被处以‘赎耐’之刑”反映了商鞅变法承认土地私有，这是保护私有财产的体现，C项正确，A项错误；B项在材料中没有体现；“私自”带有不被人所知的意思，而土地兼并不是偷着干的事，D项错误。答案：C4．下图为汉代画像砖中的农事图。此图可以用来说明当时()A．个体农户的生产劳作状态B．精耕细作农业的不断发展C．土地公有制下的集体劳作D．大地主田庄上的生产情形解析：由图片内容可知，这一块地上有6人在劳作，其中4人翻地，后面跟着两人播种，这反映了集体劳作的情形。汉代土地兼并加剧，贫富差距不断扩大，庄园经济在此基础上建立起来，因而出现了图片中的情形，故D项正确；其他选项均不符合图片情况，排除。答案：D5．(2018·福建东山二中期中)造成古代中国封建社会出现“有力者无田可耕，有田者无力可耕”现象的根本原因是()A．贵族、官僚及豪强霸占良田B．封建土地制度的存在C．政府采取不抑兼并的政策D．地权和劳动者的分离解析：根据所学知识可知，封建社会由于土地兼并现象严重，从而导致“有力者无田可耕，有田者无力可耕”，而土地之所以能够被兼并，其根源为土地私有制的确立，故B项正确；A、D两项的表述均由B项所致，故与题目中的设问要求“根本原因”不符；面对土地兼并现象，封建政府曾采取措施进行抑制，故C项的表述错误。答案：B6．(2019·辽宁本溪一中月考)《东华续录》记载了乾隆五十一年毕沅的一份奏折：“豫省连岁不登，凡有恒产之家，往往变卖糊口。近更有于青黄不接之时，将转瞬成熟麦地贱价准卖。山西等处富户，闻风赴豫，举放利债，借此准折地亩。贫民已经失业，虽遇丰稔之年，亦无凭借。”材料所述现象()A．导致租佃关系迅速发展B．增加了政府的财政收入C．维护了社会的稳定局面D．迫使政府推行均田制度解析：注意材料中的关键信息“豫省连岁不登，凡有恒产之家……贫民已经失业，虽遇丰稔之年，亦无凭借”，说明明清时期土地兼并导致农民失去土地，靠租种土地为生，A项正确；土地兼并加剧易导致流民问题，不利于政府财政收入的增加和社会稳定，B、C两项排除；均田制为北魏到唐朝中期时期推行，D项与史实不符，排除。答案：A7．(2018·黑龙江试验中学高一期中)宋代，有田产的“主户”只占民户总数20%左右，其余大都是四处租种土地的“客户”。导致这种状况的重要因素是()A．经济严重衰退B．土地政策调整C．坊市制度崩溃D．政府管理失控解析：依据所学知识可知，材料现象出现的原因是北宋政府的不抑兼并政策导致严重的土地兼并，大量无地和少地的农民只能租种地主的土地，故B项正确；土地兼并不代表经济的衰退，故A项错误；坊市制度是城市中的制度，故C项错误；D项不符合史实，排除。答案：B8．(2018·黑龙江双鸭山一中高一期中)宋代法律规定，在田产交易前，买主需要通过中人验证卖主的土地所有权凭证；订立土地买卖契约时，要明确写明买卖田产的四至...