高中历史 第一单元 中国古代的农耕经济（一） 精耕细作农业生产模式的形成课时跟踪检测 岳麓版必修2-岳麓版高一必修2历史试题VIP免费

课时跟踪检测（一）精耕细作农业生产模式的形成一、选择题(每小题4分，共32分)1．“其制两柄上弯，高可三尺……其所盛种粒，各下通足窍，仍旁挟两辕，可容一牛，用一人牵，傍一人执耧，且行且摇，种乃自下。”这段话描述的农具是()解析：选B由材料“种粒”“种乃自下”可知该农具是播种工具，A项是东汉时期的牛耕画像石，牛耕反映的是犁地工具；B项是西汉时期的播种工具耧车；C项是魏晋时期翻车的模型，属于灌溉工具；D项是隋唐时期在江东地区出现的曲辕犁，也是一种犁地工具。2.右图是逢年过节时乐山人民喜闻乐见的“牛儿灯”表演，生动地用舞蹈形式表现了斗牛、牛犁田、牛戏水等场景。这项源远流长的传统民俗，表明我国古代农业经济()A．以家庭为生产基本单位B．刀耕火种的落后生产方式C．是自给自足的自然经济D．牛耕在生产中占重要地位解析：选D材料信息表现的全是与牛有关的表演，联系所学知识可知牛耕在农业生产中占重要地位，故D项正确。3．有史书记载：“水以轮济，假一毂(ɡū)汲引之利，为万顷生成之惠……神机日夜运，甘泽高下普。”此农具的发明()A．体现了农业基本模式B．推动了水田农业的发展C．改变了农村产业结构D．形成了完备的灌溉体系解析：选B材料反映的是筒车，属于灌溉工具，该工具推动了水田农业的发展，故B项正确。4．在我国古代，“社稷”是国家的代称。其中，“社”指土地之神，“稷”指主管五谷之神。关于国家的这种理解，反映了我国古代()A．非常重视祭祀B．以农业为立国之本C．农业与土地的关系D．小农经济的突出特点解析：选B材料中把土地之神和五谷之神作为国家的象征，体现的是国家与农业的关系，故B项正确。5．司马迁《史记·河渠书》记载：“蜀守冰凿离碓，辟沫水之害，穿二江成都之中。此渠皆可行舟，有余则用溉浸，百姓飨其利。”下列关于材料中“渠”的说法正确的是()A．由郑国主持开凿B．主要起军事作用C．促成该地成为“天府之国”D．体现汉代水利工程的发达解析：选C由材料信息可知修建该渠的主持者是“(秦国)蜀守(李)冰”，“可行舟”“溉浸”反映了它的功能主要是交通和灌溉，由此推知该工程是修建于成都附近的都江堰，促进了周边平原地区农业经济的发展，为其成为“天府之国”作出了贡献，故C项正确。6．《淮南子》记载：“故神农之法曰：‘丈夫丁壮而不耕，天下有受其饥者；妇人当年不织，天下有受其寒者。’故身自耕，妻亲织，以为天下先。”这句话强调了()A．男耕女织的重要性B．重农抑商的必要性C．小农经济的脆弱性D．古代农业的落后性解析：选A材料意思是男耕女织可以使人免受饥寒，说明了其重要性，故选A项。7．谚语是民众智慧和经验的总结。下列谚语能够反映我国小农经济自给自足特点的是()A．庄稼一枝花，全靠肥当家B．黄牛过河各顾各C．苗儿出得齐，丰收不用提D．小满芝麻芒种谷解析：选BA项旨在说明农业种植中施肥很重要；C项说明苗出得好、长势好是丰收的前提；D项强调了种植时间的重要性。B项中“各顾各”反映了小农经济自给自足这一特点，故答案为B项。8．《论衡》中记载“深耕细锄，厚加粪壤，勉致人工，以助地力”，“地力盛者，草木畅茂，一亩之收，当中田五亩之分”。这体现出我国古代农业生产中()A．“重农”的思想B．“靠天吃饭”的观念C．“不误农时”的思想D．“精耕细作”的特点解析：选D材料涉及的是农业耕作方式的问题，体现了“精耕细作”的特点。二、非选择题(18分)9．阅读下列材料，回答问题。材料一人类历史发展为世界历史，经历了纵向发展和横向发展两个方面的漫长历程。纵向发展是指人类物质生产史上不同生产方式的演变和由此引起的不同社会形态的更迭，它们构成一个由低级到高级发展的纵向序列。——据吴于廑《中国大百科全书(世界历史)》材料二春秋战国时期，铁农具开始使用，耕犁和牛耕技术也随之出现，并首先在黄河中下游地区实行起来……秦汉以来，随着农业生产发展的需要，耕犁也有所革新，除犁铧是全铁外，还创造了犁壁，从而更有利于深耕和碎土。……唐帝国前期，在耕犁的完善方面有巨大的贡献，这就是曲辕犁(又称江东犁)的出现。它操作起来较为灵活方便，因而特别适于土质黏重、田块较小的江...