【全程复习方略】（福建专用）高三历史 专题评估检测6 古代希腊、罗马的政治文明 人民版VIP专享VIP免费

【人民版·福建专用】高三历史全程复习方略精练精析：专题评估检测6古代希腊、罗马的政治文明（六）（60分钟100分）一、选择题(本大题共15小题，每小题4分，共60分)1.（探究题）古希腊语中的“demokrafia”一词，由“demos”和“kratos”两部分构成，“demos”的意思是“人民”、“地区”，“kratos”的意思是“统治”、“管理”，因此所谓“民主”是指“人民的统治”或者“人民的管理”。与该词汇的形成无关的是()A．古希腊先哲突出人的地位和价值B．统治范围的不断扩大C.多山少耕地的地理环境的影响D．古希腊民主政治的传统2.黑格尔《历史哲学》中说:“……平凡的土地，平凡的平原流域把人类束缚在土壤上，把他卷入无穷的依赖性里边，但是大海却挟着人类超越了那些思想和行动的有限的圈子。”从古希腊看,下列不能反映“大海却挟着人类超越了那些思想和行动的有限的圈子”的成果的是()A.不断发展的民主制度B.强调人的价值、人的决定作用C.高度发达的商业文明D.小国寡民的城邦制度3．(2012·龙岩模拟)法国学者费奈隆(1651~1715)对雅典民主制度进行评价时说：“民众支配雅典，演说支配民众。”对此观点理解正确的是()①全体雅典居民对国家大事都享有决策权②民主制的需求促进了雅典雄辩术的发展③公民在演说诱导下做出的判断未必正确④雅典的民主政治促进了智者学派的兴起A．①②③④B．①②③C．①②④D．②③④4.梭伦指出：“我制定法律，无贵无贱，一视同仁，直道而行，人人各得其所。”这表明梭伦制定法律的目的是()A.树立古代法律的典范B．协调雅典公民阶层的利益关系C.保护雅典贵族的利益D．协调雅典各阶层的矛盾与冲突5.亚里士多德在《雅典政制》中说：“因为人民有了投票权利，就成为政府的主宰了。”这说明()A．雅典人民实现了当家做主B．公民大会是日常司法机关C．雅典公民通过投票参与国家管理D．雅典公民利用陶片投票选举最高权力机构6.(2012·济宁模拟)雅典民主政治体现了古代希腊的辉煌。执政官克利斯提尼执政时期，他将平原、海岸、山地三大区各分为10区，然后每三种不同地区的小区又组成一个行政区，共组成了10个行政区。其做法产生的最大影响是()A．基本上实现了各阶层公民的平等B．进一步削弱了氏族贵族的势力C．激发了公民参与政治生活的热情D．使雅典的民主政治发展到顶峰7.(2012·福建六校模拟)从公元前490年到公元前322年，雅典大约有一半左右政治家(包括伯里克利)都不同程度地受到群众的惩罚，大部分控告的起因只是因为作战失利。为此，柏拉图提出了一个发人深省的问题：“如果你病了，你是召集民众为你治病呢？还是去找医术精湛的大夫呢？”材料表明()A．伯里克利、柏拉图等代表精英贵族，仇视群众B．公元前4世纪后雅典政治腐败，阶级矛盾激化C．群体决策的感情用事可能影响民主政治的质量D．雅典民主既体现了人民主权也保护了城邦利益8.（预测题）据记载，在古代雅典法庭上经常会聘请职业答辩家撰稿，被告往往携带家眷，上演一场场哭戏，声泪俱下，试图激起法庭的恻隐之心。申诉之后，陪审法官经常未经正式答辩，便将圆盘投入标明为“有罪”或“无罪”的瓮中，直接表决。材料说明雅典()①陪审法庭是雅典司法机关②法庭判决不是依靠证据而是仅凭情感③法庭审判聘请律师已成惯例④法官审案具有很大的随意性和主观性A．①②③④B．①③④C．②③④D．①②9.（易错题）下列雅典的机构中能反映古代雅典政治是“公民是轮流地统治或被统治”的是()①公民大会②五百人议事会③民众法庭④十将军委员会A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③④10.罗马法中的人格指权利义务主体。黑格尔认为，“罗马的人格权不是人本身的权利，至多不过是特殊人的权利”。这里的“特殊人”是指()A．奴隶B．罗马妇女C．罗马公民D．罗马居民11.(2012·杭州模拟)“欧洲从希腊继承了什么？继承了关于人和社会的某种概念的动力线。”这里所说的“关于人和社会的某种概念的动力线”是指古希腊的()A．公民大会的辩论机制B．轮番而治的管理模式C．人文主义和民主政治D．人民主权的观念12.有位专家这样评价罗马法中的一部法律：“……(它)超出了文化和经济的界限，也超出了民族国家或其他政治单位的...