高中历史 第2单元 古代历史上的改革（下） 第6课 北宋王安石变法课时作业 岳麓版选修1-岳麓版高一选修1历史试题VIP免费

第6课北宋王安石变法一、选择题1．王安石变法中的保甲法在目的上与商鞅变法的哪一条基本一致()A．奖励军功，按功授爵B．废分封，行县制C．为田开阡陌封疆D．“令民为什伍”，实行连坐法【答案】D2.《悲剧，从丢失民心开始》一书认为：（王安石）下令各地必须贷出多少钱，给下面下指标，这样一来地方官就硬性摊派了，除了一般的农民要贷款，连中农、富农、地主也都必须接受贷款。对此以下看法不正确的是（）A.改革方法“一刀切”的做法使解困之举变成了变相剥削B.地方吏治腐败，使真正有需要的农民无法获得低息贷款C.地方官怕农民不能及时还款，就强制富农和地主贷款D.地方官私自提高利息，引起民众不满【答案】C【解析】C项的“怕农民不能及时还款”的表述和题干不一致，犯了偷换概念的错误，故选C项3．王安石改革科举制度和学校教育的主要目的是()A．培养选拔变法人才B．注重官员的实际能力C．精简机构，提高效率D．克服“恩荫”泛滥的弊端【答案】A【解析】王安石为变法制造舆论，改革科举制度和学校教育，目的就是培养和选拔人才。其指导思想是重视官员的实际能力，一定程度上克服了“恩荫”制度所带来的弊端。4．苏轼对青苗法评论道：“熙宁(宋神宗年号)青苗取息二分，提举使复以多散为功，遂立各郡定额，而有抑配之弊。”以下对材料解读正确的是()A．青苗法实现了最初目的B．农民解除了高利贷负担C．反映了青苗法的实效与初衷相背离D．守旧官僚群起反对王安石变法措施【答案】C【解析】从材料中“青苗取息二分”可知是王安石改革中“青苗法”的内容。“提举使复以多散为功，遂立各郡定额，而有抑配之弊”，反映了变法过程中出现了一些弊端。C项符合题意。5．王安石变法以理财为“方今先急”，他的“理财”措施的主要目的是()A．调整国家、地主与农民之间的关系B．调整地主阶级与农民之间的关系C．调整大官僚、大地主与小地主之间的关系D．调整国家与自耕农之间的关系【答案】A【解析】土地兼并加剧了农民的贫困，引起了他们的反抗，从而导致政府财源枯竭和统治危机。“理财”是王安石变法的中心环节，目的在于调整国家、地主与农民之间的关系，以保证国家的长治久安。故选A项。6．关于王安石变法影响的表述，不正确的是()A．克服了北宋长期存在的贫弱现象B．推动了北宋社会经济的发展C．一定程度上提高了军队的战斗力D．一定程度上减轻了农民负担【答案】A【解析】王安石变法只能在一定程度上扭转北宋的贫弱现象。故A项说法错误，符合题意。二、非选择题7.阅读材料，完成下列要求。材料一自祖宗承五代之乱……而又田制不立，田亩转易、丁口隐漏、兼并伪冒者未尝考按，故赋入之利视古为薄……以东西南北各千步，当四十一顷六十六亩一百六十步为一方……方量毕，以地及色……以定税则，而分五等，以定税则。——摘编自[元]马端临《文献通考》材料二应将王安石变法置入唐宋变革的历史契机中考察。北宋处在中古田制瓦解，契约租佃经济确立的社会转型时期，经济制度、政治制度、思想观念和文化理念等都有所改变……改革的成败得失，绝非改革者的执拗性格使然，也不能单从集团斗争上去寻找原因，必须深入到表面冲突下的时代潜流中去探究。——李华瑞《王安石变法研究史》(1)材料一反映了王安石变法的哪项法令？结合所学知识，说明该法实施的目的。(2)材料二中的“社会转型”在经济上有何表现？结合所学知识，简析为什么分析王安石改革的成败得失“必须深入到表面冲突下的时代潜流中去探究”。【答案】(1)法令：方田均税法。目的：均摊赋税；增加财政收入；抑制土地兼并。(答对其中两点即可)(2)表现：旧田制瓦解，租佃经济确立。简析：长期以来遗留的弊端延续到北宋中期，各种社会矛盾交织；王安石试图扭转积贫积弱局面，契合时代要求；应将王安石变法成败得失置于唐宋变革的历史契机中考察。(答对其中两点即可。言之有理，可酌情给分)8．阅读材料，完成下列要求。材料一(王安石)向皇帝保证任用熟于“理财”的人就能确保“民不加赋而国用饶”——包弼德《斯文：唐宋思想的转型》材料二王安石微服赴江宁，遇一老妪喂鸡豕，唤“啰，啰，啰，王安石来！”鸡豕俱就食。问其故，老妪曰：自...