鲁迅鲁迅（1881—1936），原名周树人，我国伟大的文学家、思想家、革命家。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》。本文节选自《朝花夕拾》，其原名为“旧事重提”。内容大多是回忆鲁迅童年、少年的生活，以一个侧面表现了鲁迅所处时代的社会风貌。阿长（？——1899），后来鲁迅称她为长妈妈，浙江绍兴人，她是鲁迅儿时的保姆。长妈妈的夫家姓余，有一个过继的儿子，是做裁缝的，她有一个女儿，后来招进了一个女婿。“长妈妈只是许多旧式女人中的一个，做了一辈子的老妈子（乡下叫做‘做妈妈’），平时也不回家去，直到临死。”长妈妈患有羊角风，1899年4月“初六日雨中放舟至大树港看戏，长妈妈发病，辰刻身故。”《山海经》是战国至西汉初年的作品，内容主要是我国民间传说的地理知识，还保存了不少上古时代的神话故事。学习目标1．理清文章的思路，把握作者情感变化的过程，理解欲扬先抑的写法。2．学习课文围绕中心选择材料，真实、生动、传神地刻画人物的方法。3．认识人物的品格风貌，体会作者对长妈妈的怀念、同情和赞美之情。骇hài惊吓；震惊掳lǔ抢取。悚sǒng惊恐害怕。惶急huángjí恐惧慌张。疮疤chuāngbā①伤口好了以后留下的疤痕②比喻痛处.短处.或隐私诘问jiéwèn追问;责问。渴慕kěmù非常想望。疏懒shūlǎn懒散而不习惯受约束。霹雳pīlì云和地面之间发生的一种强烈雷电现象。响声很大,能对人畜、植物、建筑物等造成很大的危害。也叫落雷。在鲁迅的生活中，阿长是一个很有影响的人物，鲁迅在作品中几次提到。阿长是鲁迅家里的一个女工。她连真实姓都不为人知，也不会识字作文，作者却把她和《山海经》连在了一起。那么，她与《山海经》有什么关系呢？阅读课文本文可分为几段？各段都说了写什么？本文可分为四部分:一、（1—2）介绍长妈妈的身份及名字的来由。二、（3—18）写“我”对长妈妈由“不大佩服”到“空前的敬意”到这种敬意消失的过程。三、（19—29）写“我”对长妈妈产生的“新的敬意”。四、（30、31）抒发了“我”对长妈妈的深沉是怀念之情。初读课文，评说一个人物“长妈妈”的称呼是怎么得来的？从中可看出她怎样的社会地位？她不姓“长”；她长得黄胖而矮，“长”也不是形容她的身高；先前一个身材高大的女工被称为“阿长”，真“阿长”回去后，她来顶替了，人们就用原来对别人的称呼称她为“阿长”。从这些可以看出她地位低下，不被人重视。阿长有哪些令“我”讨厌的生活习惯？可以看出阿长什么样的性格特点？喜欢切切察察、喜欢“告状”、睡觉爱摆“大”字；可以看出阿长喜欢饶舌多事、粗俗、不拘小节。妈妈懂得哪些“我”所不耐烦的规矩？从对这些规矩的描写中可以看出长妈妈什么样的性格特点？元旦除夕吃福橘，说是吃了它，一年到头，顺顺溜溜；人死了要说“老掉了”；死了人，生了孩子的屋子里，不应该走进去；饭粒落在地上，必须捡起来，最好是吃下去；晒裤子用的竹竿底下，是万不可钻过去的等等。从这些可以看出她烦琐、迷信但又真诚和善良。我为什么对长妈妈产生了“特别的敬意”？可以看出长妈妈什么样的性格特点？长妈妈讲“长毛”的故事，出乎“我”的意料，更让我感到长妈妈的伟大神力，从此对于她就有了“特别的敬意”。我们从她的讲述中却看到了她的无知、淳朴。最让“我”对她产生敬意的是什么事？事件的起因、经过和结果是什么？长妈妈为“我”买《山海经》。起因：“我”曾在远方的叔祖那看到过，后来一直渴慕着绘图的《山海经》。可远房叔祖那儿已无处可寻，买吧，又没有好机会。因此，“我”对《山海经》一直念念不忘。经过：阿长向“我”问《山海经》的事，她告假回家以后的四五天，她将《山海经》给“我”买来了。结果：“我”深受感动，从而不由得对长妈妈产生了新的敬意。文章围绕阿长写了那么多的事，那么在你的眼里，阿长是怎样一个人呢？根据你对课文的理解，可用“阿长是一个_________________的人”的句式说话。可以用课文中的词句，也可以自己概括，可以从外貌、身份、细节、性格等各方面说，从而全方位感知阿长。参考示例：阿长是一个别人不注意姓名的人；阿长是一个喜欢切切察察...
