【全程复习方略】（福建专用）高三历史 阶段滚动检测（二）VIP专享VIP免费

【人民版·福建专用】高三历史全程复习方略精练精析：阶段滚动检测（二）（90分钟100分）第Ⅰ卷(选择题共50分)一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）1.（2012·厦门模拟）史学家吕思勉的《中国制度史》在论述“国体”时，把中国历史划分为三个时代：部落时代、封建时代、郡县时代。其中构成“封建时代”的主要制度是()A．分封制和宗法制B．皇帝制度和中央集权C．三公九卿制D．三省六部制2.（滚动交汇考查）在遥远的古代，雅典和中国都创造了高度发达的文明。关于这两种文明在伯里克利和秦始皇时期治国方略上的不同，下列叙述不正确的是()A．民主法制与君主专制B．贵族制与分封制C．公民大会与三公九卿D．政事共商与皇权至上3.万民法是继公民法之后，逐渐形成和发展起来的罗马司法体系的一个重要组成部分，是用来调整罗马公民和异邦人之间以及异邦人和异邦人之间民事法律关系的罗马法律。这部法律()A.适用于罗马境内的一切人B.是罗马平民和贵族斗争的结果C.稳固了罗马帝国的统治基础D.适应了罗马共和国的发展需要4.中新网报道，日本大地震后，英国女王闻讯十分震惊，特别向日本天皇表达哀悼。英国政府随即召开紧急会议，决定向日本提供人道援助。对此，下列说法准确的一项()A．英国女王今天仍可左右政府行为B．英国女王履行了国家元首的职责C．英国政府是英国国家的实际决策机构D．英国女王的哀悼行为与国家无关5.（2012·厦门模拟）把握历史阶段特征有助于学好历史。下表反映了中国近现代史四个不同时期阶段特征的主题词，其中1921～1935年处应该填写()1894～1912：推翻帝制，走向共和1921～1935：1949～1956：民族独立，获得新生1978～2001：改革开放，坚定不移A．五四风雷，抗日烽火B．开天辟地，渐趋成熟C．国共对峙，走向抗战D．星星之火，力挽狂澜6.1912年3月颁布的《中华民国临时约法》规定：“中华民国之主权，属于国民全体。”这句话从根本上颠覆了的观念是()A．“唯天子受命于天，天下受命于天子”B．“民者，国之本也；国者，君之本也”C．“君主以天下之利尽归于己，以天下之害尽归于人”D．“天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐”7.马克思、恩格斯在《共产党宣言》中指出：“联合的行动，至少是各文明国家的联合的行动，是无产阶级获得解放的首要条件之一。”发展了马克思这一理论的重大历史事件是()A．俄国二月革命B．俄国十月革命C．法国大革命D．法国巴黎公社革命8.美国学者约翰·奈斯比特在他的著作《中国大趋势》一书中反复强调，民主的含义就是“人民说了算”、“人民是统治者”、“民主意味着人民统治国家”。下列选项中最能反映这一观点的是()A．“长期共存，互相监督”的方针B．民族区域自治制度C．人民代表大会制度D．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度9.（滚动单独考查）右图漫画题为《“马歇尔计划”成为扶助欧洲成长的夹板》，从中可以看出马歇尔计划的实施给西欧带来的影响包括()①促进西欧经济复苏②推动欧洲一体化进程③加速两极格局形成④加强美国对西欧的控制A．①②③④B．①③④C．①②④D．②③④10.德法是西欧的两个大国，普法战争埋下了相互仇恨的种子，又经过了两次世界大战的厮杀，20世纪中期以后走向合作。两国最终走向合作说明了()A．国际形势是影响其关系走向的关键因素B．区域集团化是历史发展的必由之路C．意识形态相同的国家最终会达成谅解D．大国竞争主要是综合国力的竞争11.马克思曾说，在珍妮纺纱机发明之前，“要想找出一个能够同时纺出两根纱的纺织工人并不比找出一个双头人容易”。中国能改变马克思这一断言的历史事件发生在()A．北宋B．元朝C．明朝D．清朝12.(滚动交汇考查)费正清在《中国：传统与变迁》中说：由于高度的文化优越感，中国人在文化上始终处在不败的地位，同时导致其对外来事物的普遍排斥，而后更逐渐发展为对外界冷漠的内向型心态。下列能佐证这一观点的是()13.（2012·厦门模拟）某历史读物写道：“明代引进玉米、甘薯，……崇祯年间，开始在中国推广。这东西如果早来中国20年，明朝没准儿就灭亡不了了，因为老百姓就够吃了。陕北农民造反，就是因为没得吃……”该观点是()A.正确的...