黑龙江省友谊县红兴隆管理局第一高级中学高三数学复习第一轮复习计划高考数学命题近年来经历了由“知识立意”向“能力立意”的转变，体现了对能力和潜能的考察，使知识考查服务于能力考查
针对这一命题走向，怎样在短暂的时间内搞好总复习，提高效率，减轻负担是我的核心理念
一、夯实基础
今年高考数学试题的一个显著特点是注重基础
扎实的数学基础是成功解题的关键，从学生反馈来看，平时学习成绩不错但得分不高的主要原因不在于难题没做好，而在于基本概念不清，基本运算不准，基本方法不熟，解题过程不规范，结果“难题做不了，基础题又没做好”，因此在第一轮复习中，我们将格外突出基本概念、基础运算、基本方法，具体做法如下：1
注重课本的基础作用和考试说明的导向作用；2
加强主干知识的生成，重视知识的交汇点；3
培养逻辑思维能力、直觉思维、规范解题习惯；4
加强反思，完善复习方法
二、解决好课内课外关系
课内：（1）例题讲解前，留给学生思考时间；讲解中，让学生陈述不同解题思路，对于解题过程中的闪光之处或不足之处进行褒扬或纠正；讲解后，对解法进行总结
对题目尽量做到一题多解，一题多用
一题多解的题目让学生领会不同方法的优劣，一题多用的题目让学生领会知识间的联系
（2）学生作业和考试中出现的错误，不但指出错误之处，更要引导学生寻根问底，使学生找出错误的真正原因
（3）每节课留2分钟让学生疏理本节知识，理解本节内容
（4）每人准备一个小本，课上教师可以出些巩固题、检测题、易错题等有针对性的习题或是公式，定理，概念，量要少，1-3题为宜
三、注重师生互动1
多让学生思考回答问题，对于有些章节知识，按难易程度选择六至八道，尽量独自完成，无法独立解决的可以提示思路
让学生自我小结，每一章复习完后，让学生自己建立知识网络结构，包括典型题目、思想方法、解题技巧，易错易做之题；3
每次考试结束后，让学生自己总结：①试题考查了
