一百家争鸣目标导航课程标准1
知道诸子百家、认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义
2.了解孔子、孟子和荀子等思想家及儒家思想的形成
学习视点重点:早期儒家思想的主要代表以及主张
难点:春秋战国时期社会动荡与百家争鸣局面形成之间的关系
课前预习一、孔子和早期儒学早期儒学代表人物活动及其主张孔子(1)提出“________”与“________”的学说,主张在人人________的基础上建立一个礼乐文明的社会(2)注重政治与人事,对________持敬而远之的态度(3)开创中国古代________之风,主张“________”,注重人的全面发展(4)开创了儒家学派,以《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》为基本文献,称做“________”孟子(1)发挥孔子的“________”思想,提倡“仁政”学说(2)提出了“________”思想,成为中国早期________的思想基础荀子(1)荀子广泛吸收各家思想的精华,丰富了早期________的思想内容(2)在天人关系上,强调“________”,又指出人道有为,提出了“制天命而用之”的重要思想(3)认为学习的最高目标是把握“________”二、老庄之学1.主要特点:以“虚无”的“道”为世界的根本,以因循自然的“________”、“逍遥”为处世的方法
2.老子思想(1)认为“________”是世界的根本,是永恒不变的
(2)指出事物具有向相反方向转化的规律,蕴涵了朴素的________思想
(3)提出“弱者道之用”,阐发以柔克刚,以弱胜强的________原则
(4)对人类社会的发展抱着消极悲观的态度,幻想回到“________”的社会
3.庄子思想(1)把“道”作为世界最高的原则,宣传天道与自然无为
(2)他认为“道”无所不在,没有界限与差别,万物也是没有界限与差别的,“天下莫大于秋毫之末,而泰山为小”,这就叫“___