长春市十一高中2011-2012学年度高一上学期期中考试化学试题（理科）本试卷分第一部分（选择题）和第二部分（非选择题），满分110分，时间90分钟。可能用到的原子量：H-1He-4C-12N-14O-16Mg-24Al-27P-31S-32Cl-35.5K-39Ca-40Fe-56Cu-64Zn-65第Ⅰ卷选择题（共55分）一、选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题只有1个选项符合题意。）1．在化学实验中，下列仪器不能加热的是()A.容量瓶B.蒸馏烧瓶C.锥形瓶D.蒸发皿2．下列图示的实验基本操作正确的是()A．B．C．D．3．下列各物质的分类、名称（或俗名）、化学式都正确的是（）A．金属氧化物过氧化钠Na2OB．酸硫酸H2SO4C．盐苛性钠NaOHD．碱纯碱Na2CO34．下列属于电解质并能导电的物质是()A．熔融的NaClB．KNO3溶液C．干冰D．金属铝5．金属钠与水（滴加少量的石蕊）反应的实验中，下列有关叙述或解释正确的是（）A．金属钠浮在水面，是因为钠硬度小B．钠在水面游动是因为生成氧气推动C．溶液呈蓝色是因为产物中有碱D．没有反应的钠应用手拿出放入原瓶中6．关于分散系，下列叙述中不正确的是（）A．按照分散质和分散剂状态不同（固、液、气），它们之间可有9种组合方式B．当分散剂是水或其他液体时，如果按照分散质粒子的大小来分类，分散系可分为溶液、胶体、浊液C．溶液是稳定的分散系，放置后不会生成沉淀；而胶体是不稳定的分散系，放置会生成沉淀D．溶液中通过一束光线没有特殊现象，胶体中通过一束光线出现光亮“通路”7．在氧化还原反应中，下列叙述正确的是()A．物质在反应中失去电子，该物质是氧化剂B．物质失去电子的反应为氧化反应C．没有单质参加的反应一定不是氧化还原反应D．在反应中一种物质被氧化，另一种物质一定被还原8．下列电离方程式中正确的是()A．NaHCO3＝Na＋＋HCO3－B．Na2SO4＝2Na＋＋SO4－2C．Ca(NO3)2＝Ca2＋＋2(NO3)2－D．KClO3＝K＋＋Cl－＋3O2－9．下列反应的离子方程式中正确的是()A．铁与盐酸的反应：2Fe＋6H+＝2Fe3+＋3H2↑B．钠与水反应：2Na＋2H2O＝2Na++2OH-＋H2↑C．向氢氧化铜中滴加硫酸溶液：H+＋OH－＝H2OD．石灰石与稀盐酸反应制备二氧化碳：CO32－＋2H+＝H2O＋CO2↑10.按下列实验方法能达到要求的是()A.用分液漏斗分离醋酸和水的混合物B.用酒精萃取碘水中的碘C.用10mL量筒量取7.5mL稀盐酸D.用容量瓶配置溶液过程中定容时发现蒸馏水稍微过量，可用胶头滴管吸出少许11.下列无色透明溶液，能大量共存的是()A.K+、Na+、HCO3—、OH—B.Cl—、MnO4—、K+、Na+C.SO42—、K+、Cl—、NO3—D.H+、NO3—、CO32—、Fe2+12.下列反应中水作为氧化剂的是（）A.Cl2+H2O=HCl+HClOB.3Fe+4H2O(g)Fe3O4+4H2C.2F2+2H2O=4HF+O2D.3NO2+H2O=2HNO3+NO13.同温同压下，等质量的O2和CO2相比较，下列叙述正确的是()A．体积比为8：11B．分子个数之比为11：12C．物质的量之比为8：11D．原子个数之比为11：1214.下列标明电子转移的方向和数目的化学方程式中正确的是()得2e-A．B．失3e-C．D．15.用NA表示阿伏德罗常数，下列叙述正确的是()A．标准状况下，22.4LH2O含有的分子数为NAB．2.7g金属铝无论与强碱还是强酸作用时失去电子数目均为0.3NAC．常温常压下，1.06gNa2CO3固体含有的Na+离子数为0.01NAD．物质的量浓度为0.5mol/L的MgCl2溶液中，含有Cl-个数为NA16．和下列离子反应方程式相对应的化学方程式正确的是()A．H＋+OH-＝H2ONaOH+CH3COOH＝CH3COONa+H2OB．NH4＋+OH－＝NH3•H2OBa(OH)2+(NH4)2SO4＝BaSO4+2NH3•H2OC．Ag＋+Cl－＝AgCl↓AgNO3+NaCl＝AgCl↓+NaNO3D．Cu+2Ag＋＝Cu2＋+2AgCu+2AgCl＝2Ag+CuCl217.将一块银白色的金属钠放在空气中会发生一系列变化：表面变暗→“出汗”→白色粉末。下列有关叙述中不正确的是()A．表面迅速变暗是因为钠与空气中的氧气反应生成氧化钠B．“出汗”是因为生成的氢氧化钠吸收空气中的水蒸气在表面形成了溶液C．最后的白色粉末是碳酸钠D．该过程的所有化学反应均为氧化还原反应得3e-失4e-得4e-失2e-失5e-得5e-18.下列离子方程式书写正确的是（）A．氢氧化钠和硫酸反应：2OH－+H2SO4＝SO42—+2H2OB．过氧化钠加入水中：2O22－+2H2O＝4OH－+O2↑C．碳酸氢钙溶液跟盐酸反应...
