幼儿园家长助教教案5篇第一篇：幼儿园家长助教教案科学活动设计：磁铁活动目标：1．在吸吸玩玩的过程中,了解磁铁,感受磁铁吸铁的特性；2.积极参与探索活动,萌发求知欲望,体验成功快乐。活动准备：磁铁35个，各种铁制品（垫圈、螺母、螺栓、钉子、曲别针、硬币、饭勺、有磁力的字母、冰箱贴、铁盒子、铁夹子、指甲刀、雨伞、啤酒瓶盖、别针、钓鱼组）及其它材料常见用品（铝钥匙、塑料瓶、布、扣子、纸、木头、树叶、吸管），硬纸板。白开水一杯活动过程：(一)导入活动：1．师:今天,阿姨给小朋友们变两个魔术。（1）白开水变饮料：小朋友们要瞪大眼睛仔细观察，看看白开水都变成了什么颜色的饮料。事先准备一盛清水的透明塑料杯，用一根筷子（内装药品—有腐蚀性，小朋友勿碰）搅一搅，可变成紫红色，多搅会变深紫色，反过来再搅搅变橙色、浅绿色、无色、反过来再搅变巧克力色、咖啡色。（2）会走路的曲别针：(事先准备好的一张薄纸板竖立,前面放曲别针)天天妈操控磁铁在后面移动,带领曲别针移动。2．师：小朋友,你们想想看,阿姨是怎样变的魔术呢?到底是谁在帮助曲别针走动呢?(幼儿自由想象发言，然后出示磁铁)3．介绍磁铁的形状,展示各种形状磁铁。4．师：大家有没有看到。磁铁两端上有两种颜色，穿蓝衣服的一端我们叫它蓝蓝，穿红衣服的一端我们叫它红红。今天阿姨给小朋友带来了很多磁铁，一会我们用磁铁来做一个找朋友的游戏，注意千万不要把磁铁掉在地上，一不小心会摔破）发磁铁（交代幼儿不能放入口中，注意安全）(二)操作探索1．找朋友每位小朋友拿着手里的磁铁去和其它小朋友的磁铁吸一吸，吸到一起的就是好朋友。展示吸在一起的磁铁，原来穿相同颜色衣服的不能抱在一起，穿不同色衣服的可以抱在一起。（感受同性相斥异性相吸）2.吸各种制品：师：磁铁除了可以相互吸住，还能吸引住哪些东西?(幼儿假想猜测)后面的桌子上放了很多东西，教师请到的小朋友用磁铁去吸住一样东西快点跑回来，放进这个塑料桶里。找到的有奖品。开始！提问:磁铁吸住了哪些东西?小结:原来磁铁吸住了钥匙、镙丝帽、饭勺„„(三)讨论活动1.为什么有的东西能被吸住,有的东西不能被吸住?2．被吸住的东西是什么做的?3．小结:铁做的东西能被磁铁吸住。(四)磁铁游戏“小朋友,你们想想以前有没有用过磁铁,用来做什么?门吸、冰箱贴，黑板上夹住纸条„„1．师:“磁铁在我们生活中有很大的用处,它还能变魔术呢。今天就让它带着小朋友们玩魔术好吗?”2．让幼儿玩磁铁,让磁铁贴着桌子下面移动,看桌子上的铁制品也会跟着移动。3．它还可以吸住硬币，像小车一样从铁棒上滑下。4．让磁铁浮起来：把环形磁铁按S-N-N-S极性顺序串在塑料吸管上，磁铁就会浮起来，5．钓鱼游戏(五)延伸活动小朋友们可以把磁铁带回家，看一看家里还有什么东西可以被磁铁吸住，回来告诉其它小朋友。（鼓励幼儿进一步探索，寻找生活中的铁制品。）第二篇：家长助教幼儿园教案做个爱动脑、讲卫生的好孩子教学目标：1、通过小实验激发小朋友学习科学的兴趣，引导小朋友自己和父母一起动手做实验。2、通过《老虎拔牙》的故事，引导小朋友养成爱刷牙的好习惯。教学工具：玻璃杯，水槽，一张硬纸片教学过程：（一）小实验教师：小朋友你们爱看魔术吗？老师给你们变个魔术好不好？（与小朋友们互动，引起他们极大的兴趣）教师演示：覆杯实验实验过程中，为了增加小朋友的好奇心，将装水的杯子倒下，看到水流下来，再将硬纸片放在杯口，纸片自动落下，做了铺垫后，将一满杯水装好后，将硬纸片覆盖上后倒放，观察硬纸片和水都没有落下。（在做实验时，注意与小朋友互动，一边操作一边提问，小朋友的想象力是无穷的，尽可能激励他们开动脑筋）教师总结：托住水的是空气，小朋友知道空气在哪里吗/？（为了感受空气，让小朋友把自己的嘴巴和鼻子捂住，感受不能呼吸的感觉）我们周围的空气对我们非常重要，这个实验小朋友们也可以回家和爸爸妈妈一起再做一遍。（二）唐诗背诵教师：小朋友们会背唐诗吗？让我们一起来背几首唐诗好吗？（从小朋友中迫不及待的答案中，选择大多数小朋友都会背的唐诗大家一起背诵。）（三）“老虎拔牙”的故事教师：小朋友们...
