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高中历史 专题五 第2课 外交关系的突破同步训练 人民版必修1-人民版高一必修1历史试题VIP免费

高中历史 专题五 第2课 外交关系的突破同步训练 人民版必修1-人民版高一必修1历史试题_第1页
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专题五第2课外交关系的突破1.1971年10月25日,美国代表说:“这是联合国历史上的转折点,反西方国家在美国威信动摇时第一次击败了美国。”他哀叹道,那些表决后欢声雷动的代表们“就是要踢山姆大叔一脚”。美国代表所说的历史事件是()A.万隆会议圆满结束B.中华人民共和国在日内瓦会议上的外交胜利C.中国与苏联建交D.中华人民共和国恢复在联合国的合法席位答案D解析结合题干材料中的时间“1971年10月25日”“击败了美国”等信息可判断D项符合要求。2.20世纪70年代使中国在联合国的合法席位得到恢复的主要国际因素是()A.美苏争霸出现苏攻美守的态势B.西欧、日本成为美国的有力竞争对手C.广大亚非拉国家取得独立并在国际事务中成为一支举足轻重的力量D.中国国际地位的提高答案C解析审清题意,抓住关键词“主要国际因素”,A、B、C项都是国际因素,但主要是C项,D项属于国内因素。3.下面漫画反映的历史事件的影响是()A.震惊了世界B.打开了中美人民友好交往的大门C.中美关系的重大突破D.中美实现关系正常化答案B解析A项是指基辛格访华发表的公告产生的影响;C项是指《中美联合公报》的发表产生的影响;D项是指中美建交的意义。4.“美国认识到,在台湾海峡两边的所有中国人都认为只有一个中国,台湾是中国的一部分。美国政府对这一立场不提出异议。”《中美联合公报》中这一声明实际上()A.承认中华人民共和国是中国唯一合法政府B.承认了“一国两制”的原则C.与中国正式建立了外交关系D.向世界宣布同台湾当局断交答案A解析从声明的内容看,只涉及“一个中国”原则问题的承认,B、C、D三项都是以后的事情。5.据美国解禁外交文件显示,1972年夏天,美国人得知日本首相田中角荣即将访华促成中日邦交正常化的计划后,使用了对日本人的蔑称“小日本”一词,大骂日本是“最坏的叛徒”。这最能说明()A.日本的做法违背了联合国宪章的原则B.日本在政治上从属于美国C.美日在国际关系上既合作又存在矛盾斗争D.日本与中国建交导致美日关系恶化答案C解析二战后日本实行追随美国的外交政策。20世纪70年代,日本开始奉行独立自主的外交政策,先于美国与中国建交,反映了美日之间在国际关系上既合作又存在矛盾斗争。故选C。6.中美两国关系的发展和走向,不仅关系到两国人民的根本利益,也是影响世界和平、稳定与繁荣的重要因素。阅读材料,回答问题。材料一“我知道,1954年在日内瓦会议时杜勒斯拒绝同周握手,使他深受侮辱,因此我走完梯级时决心伸出我的手,一边向他走去。当我们的手相握时,一个时代结束了,另一个时代开始了。”——《尼克松回忆录》材料二在中美建交之际,美国却又单方面制定了《与台湾关系法》,不顾中美三个联合公报的原则,肆意提高向台湾军售的质量和数量,提升与台湾当局关系的等级,致使中美关系数度倒退。(1)根据材料一,“杜勒斯拒绝同周握手”反映了什么本质问题?“我们的手”为什么能握在一起?(2)这次历史性的握手,开始了中美关系正常化的进程,这对中美两国各产生了怎样的影响?(3)材料二说明了什么?答案(1)中美两国在社会制度和意识形态方面根本对立。美国霸权地位衰落;美国孤立中国的政策失败;中国的国际地位提高;中苏关系恶化。(2)①打破了西方国家长期孤立中国的局面,提高了中国的国际地位。②美国通过缓和对华关系,改善了其在美苏争霸中所处的不利地位。(3)美国推行霸权主义和强权政治;中美关系的发展不是一帆风顺的;台湾问题是中美关系中最敏感的问题。基础巩固1.下图为1971年美国《时代》周刊封面上刊登的周恩来的图片。标题是:TheChineseAreComing.美国人认为“TheChineseAreComing”的主要依据是()A.中美关系开始步入正常化B.中国恢复了在联合国的合法席位C.中美正式建立外交关系D.中国综合国力的增强答案B解析根据“TheChineseAreComing”的中文含义可知B项正确;根据时间“1971年”可以排除A、C两项;根据所学知识可知D项与题意无关。2.20世纪70年代,中国的外交形势有了重大的突破和转机。这一时期中国外交形势转变的关键是()A.中国在联合国合法席位的恢复B.中日邦交正常化C.中美关系的逐步缓和D.第三世界国...

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