初中语文现代文阅读演练说荷无数次邂逅荷，从未像在这样令我感到心灵的震撼。这年夏天，天大旱，烈日炙烤着大地，热浪蒸腾着大地。渐渐地，碧波荡漾的湖泊干涸了……此时此刻，荷临危不惧，坦然自若正满面春风地迎接着我的到来。这是怎么一番惊人的情景!往日蓄得一池清冽列碧水的荷塘滴水不见，在早已焦渴得干巴巴的龟裂的土地上，一片片壮硕挺拔的荷昂扬如常地站立，周围还有倔强地从地缝中钻出尖尖角的小荷。原来水里长的荷，虽无鱼洗尘无水滋润，田田荷叶依然片片相连相拥相依，充溢着一派勃勃生机;一枝枝饱满的花蕾粉荷初露的莲花，在灼灼阳光下，显得出奇的美丽鲜亮，婀娜多姿地摇曳在清新生动的碧绿中，丰润鲜灵又流香。荷，在恶劣的环境中创造着生命的奇迹，它勃发的英姿，是对虐肆汗魔的冷冷嘲讽，更是不言屈服的顽强抗争。早就听说过荷的故事。一颗在地层深出沉睡几天年的古莲子，一经挖出，只要给它充足的阳光和水分，它便奇迹般地长出绿叶结出果实。这就是生命不甘泯灭的勇敢而执著的荷。惟有它在风风雨雨的岁月中，卓然傲立，风吹不退缩，雨淋不着痕，一副一不变应万变的王者风仪。生命的高贵圣洁与它不屈不挠的精神伟力相伴相随。每有狂风袭来，静静的荷便如千万勇士高举着盾牌，凝聚起强大的力量，攻无不克，战无不胜。最终，狂妄的风在它面前乖乖的败退。荷，静立如山，依然故我。若遇暴雨突至，秋雨绵绵，站立一株舞姬的荷，便如玉指纤纤弹起无数古筝，那顿挫有致。浸透着生命高贵气息的缕缕清音，似一朵朵初绽的音符，挟着荷空灵洒脱的美韵轻轻飞扬。“秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声”。活得精精神神，活的清请白白，即使褪去青春不再，生命的歌也是回肠荡气，掷地有声。当凛冽的寒风裹着雪片飞来，在荷的周围疯狂地咆哮翻卷时，荷的叶，被撕碎了，荷的枝，被折断了。荷还是不肯摧眉折腰，还是不肯跪倒于地，唯见冰天雪地中它独立自尊不馁不屈的铮铮傲骨。在风霜雨雪的洗礼中，在百般磨砺中，荷，洗尽铅华，风清骨俊，矫健中自有别样的典雅端庄，柔媚明艳，它不受风尘诱惑的潇洒出尘，那一派清远的标致与神韵，在古代文人的诗章中，尽展君子的襟怀。至今依旧轻轻呵动着红尘人的心扉，不知令多少哀和的人如醉如痴!楚楚动人的荷，永远是一首迷人的旋律。穿行在画屏般的荷塘，风吹绿叶送爽，缕缕荷香盈袖。今夜，不知谁会沉醉忘却归路，在着高雅脱俗的净地，细拂心尘，顿开茅塞，静静聆听一次有关生命真谛的诉说?荷，不答，只有被它感动得宠辱偕忘的人，才能走进它满载生命之花的梦中。1、第3自然段说：“荷，在恶劣的环境中创造着生命的奇迹”，从后文的内容来看，作者写到了那些奇迹？请用简明的语言概括。（2分）2、作者无数次邂逅荷，从未像现在这样心灵“震撼”的原因是什么？（2分）3、品析句子。（4分）（1）一片片壮硕挺拔的荷昂扬如常地站立，周围还有倔强地从地缝中钻出尖尖角的小荷。（2）荷，不答，只有被它感动得宠辱偕忘的人，才能走进它满载生命之花的梦中。4、“精神的种荷者”是如何看待荷的精神的？在对荷的赞美中，表现了他们怎样的情操？（2分）5、文章第6自然段把荷比作弹奏古筝的舞姬，突出了荷怎样的襟怀和风采？（2分）6、某班举行读《说荷》心得交流会，假如请你作为代表发言，你最想说些什么？（3分）【参考答案】1、沉睡几天年的古莲子，一经挖出，只要给它充足的阳光和水分，它便能生长；风霜雨雪的洗礼中它依然不折腰。2、以前，没有这种艰苦的背景作为衬托，难以对它的伟大感到震撼。只有在现在这种艰苦的环境中才体会出这种震撼，发现平常忽略的美。3、（1）在艰苦的环境中荷花依然绽放，依然挺立，揭示了它顽强不屈的精神。（2）大部分人忽略了荷花的精神，只有真正关注这种精神，具有这种精神的人，才会为它感动，表达了作者对这种顽强精神的敬佩之情。4、他们将荷看作高尚人格的化身和楷模。他们借歌颂荷出淤泥而不染、刚正不阿的高风亮节，表现自己不慕容华、不媚不谄、恪守淡泊的品格和情操。5、清白、端庄、柔媚明艳。6、（略）
