五步法记住单词永不忘英语是一种拼音文字,大多数字母和字母组合都有一定的发音规律
只要注意观察,就会发现拼写和读音之间的联系
记准每个单词要想快速、准确并且大量的记单词,正确发音是一个重要途径
宋代学者朱熹说过,读书要三到:心到、眼到、口到
学习过程中感官参与的越多,识记的效果就越好
因此,在学习单词时既要看形,也要读音;既要动手去写,又要动口去念,使多种感官参加记忆,通过多种渠道获得信息,这样可以在头脑中对同一个词形成多种暂时神经联系,日后即使有某一联系中断了,也可以其他联系为线索,把这个词回忆起来
掌握记忆步骤课堂上许多学生看到单词表中的生词,首先进行的是拼写,这样在有限的时间里,很难把涉及的单词都记下来
即使记下来了,由于对单词的读音和汉语意思注意不够,当老师说到这个单词时也反映不出是哪个单词;而当他们看到那个单词时,又不知道其汉语意思,这样影响了听课和理解课文,而且,时间稍微一久就会很快忘记这些单词
做事情讲求提纲携领
学单词也要先抓主要矛盾
首先要对照音标读准单词,直到离开音标也能准确流利地读出来
接下来是看着单词记他们的汉语意思
单词的汉语意思记下来以后再进行第三步——看着汉语说出相对应的英语单词
以上这三个步骤做好后,即使不会拼写也不会影响听课和理解
如果课堂上还有时间的话,可以进行第四步一一拼写单词
经过前三个过程,我们已经对这个生单词“照过很多面”,不会对他的拼写很生疏,再加上一些发音知识,就会比较省力地记下单词的拼写
联系上下文记单词记下一个单词的发音、拼写、词义,并不一定真正掌握了这个词,因为英语中有许多词是一词多意、一词多性或一词多音等,要真正掌握或判断其词义、词性等,只有依据句子,联系上下文来完成
实战证明:联系上下文记单词,既可在句子中准确了解单词的读音、词义和用法,又能利用上下文的联系来记单词,防止遗忘
及时复习,经常复习单词学得