《正常人体解剖学》教学大纲（供中医、中西结合、针推、骨伤、护理等本科专业使用）湖北中医学院解剖教研室前言人体解剖学主要是研究人体形态结构的科学，是一门重要的医学基础理论学科，是医学生学习中医和西医的必修课。根据2003年由中国中医药出版社出版的普通高等教育中医类规划教材《正常人体解剖学》（严振国主编）的主要教学内容，组织本教研室具有丰富教学经验的专家教授及骨干教师对原教学大纲进行了修改、补充和调整，故编写了这本新的教学大纲，供中医、中西结合、针灸、骨伤、推拿、护理等本科专业使用。本教学大纲按照人体的九大系统，在每章每节中均列有掌握、熟悉和了解三种层次的内容。力求达到本学科的科学性、系统性、完整性和先进性，并注意突出中医院校的特色，做到重点突出、难点明确、通俗易懂方便使用。根据我院教务处规定的《解剖学》本科教学计划为82学时，整个教学过程采取课堂理论讲授和观察实物标本两部分，二者比例约为3：1。在教学方法上，将主要采用多媒体，应用启发式、由浅入深，循序渐进，理论联系实际，并强调观察实物标本，在活体上摸认各种体表标志和脏器位置及血管神经走行的体表投影，并辅以挂图、模型、等综合教学法。其教学目的是要求学生理解和掌握人体形态结构的基本知识，为学习其他基础医学和临床医学课程打下坚实的基础。本大纲使用说明本大纲在每章每节中均清楚地划分出掌握、熟悉和了解三个层次的内容。其中掌握的内容是人体形态结构最基本的知识，即我们通常所说的教学重点内容，它要求学生达到充分理解、牢记、融会贯通、灵活应用的程度。熟悉的内容要求学生理解、熟知、并加以记忆和应用。了解的内容是在重点突出的前提下，对本学科的知识具有系统性、全面性的了解。绪论［教学内容人体解剖学的定义、器官的组成及系统的划分、解剖学的分科及学习方法、解剖学知识和常用术语［目的要求］掌握人体解剖学定义、姿势、方位术语、切面术语。熟悉人体器官的组成及系统划分。了解解剖学分科和学习方法。［教学课时及方法］1学时第一章运动系统［教学内容］本章教学内容为骨、骨连结和骨骼肌三部分。［目的要求］要求学生掌握人体各部位骨的名称、位置及重要形态结构，特别是骨性标志；各部位骨的连结形式，各大关节的组成、结构特点及运动；各部位主要肌肉的名称、位置、起止点及作用。［教学课时及方法］本章教学时数为19学时，理论教学13学时，实习教学6学时，采用挂图、游离骨标本、骨架、游离关节标本和完整尸体观察肌肉，并配合多媒体教学。强调理论联系实际，要求学生多看、多认、多摸、多记，加强提问，督促复习，并进行实物标本辨认小测验。第一节概述掌握运动系统的组成及体表标志的概念。熟悉运动系统的主要功能。第二节骨掌握骨的形态和构造，了解骨的理化特征。掌握躯干骨的名称、数目、位置，掌握椎骨的一般形态以及主要形态结构：椎体椎弓、椎孔、椎管、椎间孔、肋沟、骶岬、骶管裂孔骶角、胸骨角、颈静脉切迹、剑突等。掌握上肢骨的名称、数目、位置以及主要形态结构：肩胛骨：肩胛冈、肩峰、关节盂和肩胛骨下角。肱骨：肱骨头、肱骨大小结节、外科颈、三角肌粗隆、桡神经沟、肱骨小头、肱骨滑车、内、外上髁、尺神经沟、鹰嘴。桡骨：桡骨头、桡骨粗隆、桡骨茎突。掌握下肢骨的名称、数目、位置及以下主要形态结构：髋骨：髂骨、耻骨、坐骨、髋臼、髂嵴、髂前上棘、髂后上棘闭孔、坐骨结节、耻骨结节。股骨：股骨头、股骨颈、大转子、股骨内、外侧髁。胫骨：胫骨内、外侧髁、胫骨粗隆、胫骨内踝。腓骨：腓骨小头和外踝。掌握颅骨的名称，数目以及以下主要结构和孔道：眶上、下孔、枕骨大孔、翼点、枕外隆凸、乳突、颧弓、下颌窝、下颌头下颌角。鼻中隔、上、中、下鼻甲，鼻旁窦的名称、位置及开口部位，、颅前、中、后窝、内外耳门垂体窝。第三节关节掌握关节的主要结构。了解骨连接的类型、关节的辅助结构及关节的运动。掌握脊椎及胸廓的组成；脊椎的生理弯曲；椎间盘的形态结构。熟悉椎骨间的韧带、关节；胸廓的形态。了解脊柱、胸廓的功能。掌握肩、肘、髋、膝关节的组成、主要结构特点及运动形式。了解腕关节、距...
