无机化学》课程教学大纲适用专业：化学教育专业（三年制专科）课程类别：必修一、本课程的地位、性质、任务无机化学是化学教育（专科）专业必修的第一门化学基础课。它既与中学化学内容相衔接，又要为后继课的学习打下基础，对学生学习起承前启后的作用。本课程的教学任务和目的是：1．使学生初步掌握元素周期律、近代物质结构、化学热力学、化学动力学、化学平衡以及氧化还原、配合离解和沉淀溶解等基本理论；2．培养学生运用上述原理去理解和掌握重要元素及其化合物的性质、结构、变化规律和用途等基本知识。并且具有对一般无机化学问题进行理论分析和计算的能力；3．帮助学生树立初步的辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，注意使学生在科学思维能力上得到训练和培养；培养学生自学和利用参考资料等方面的能力。4．强化学生的专业思想，激发学生学习化学的兴趣，全面提高学生的综合素质；5．适当介绍现代化学的新发展、特点及研究新方法，拓宽学生视野。二、主要教材与主要参考书及相当学习网站1、教材：北师大等院校编《无机化学》（第4版）高等教育出版社2002年8月2、主要参考书：①《无机化学》武汉大学主编高等教育出版社②《无机化学》庞锡涛主编高等教育出版社③《无机化学学习指导书》庞锡涛主编④《现代化学基础》华东师大编华东师大出版社1999年⑤《无机化学例题与习题》徐家宁高等教育出版社2000年⑥《无机化学答疑》黄孟键高等教育出版社⑦《无机化学一一要点•例题・习题》张祖德等中国科学技术大学出版社⑧《大学化学》杂志3、相关学习网站①.http://www.hainnu.edu.cn/jpkc/inorg/②.http://courses.gxnu.edu.cn/chem/wjhx/③.http://ce.sysu.edu.cn/ChemEdu/Echemi/elaborate/wujihuaxue/④.http://jpkc.nwu.edu.cn/pthx/eveluation/index.html三、教学重点、难点重点：元素及化合物性质的周期性变化及其理论解释难点：原子结构、化学键理论四、教学方式、考核方式及成绩构成教学方式：以教师讲授与课堂讨论为主本课程的成绩由平时考核和期末考核成绩构成。平时考核内容有平时测验、习作讨论、课外作业等方面。期末考核以期末闭卷考试成绩为依据。期末成绩占70%，平时成绩占30%。五、课程主要内容及学时分配本课程分为理论部分和元素部分，分两学期进行。理论部分的深度和广度应以能够阐明无机化学的基本知识材料为准则，并充分考虑到学生的接受能力。元素部分以重要元素及其化合物的特性和典型反应为最基本知识，充分重视典型的具有实际意义的元素及其化合物的学习。课时计划：132学时，教学内容及课时分配如下：章及内容讲课时数习作课时数绪论2第一章原子结构8第二章分子结构8第三章晶体结构42第四章化学热力学初步6第五章化学平衡4第六章化学动力学基础42第七章酸碱平衡8第八章沉淀平衡4第九章电化学基础82第十章氢稀有气体2第十一早卤素6第十二早氧族兀素6第十三章氮、磷4第十四章碳、硅、硼4第十五早非金属兀素小结42第十六章金属通论2第十七章s区金属4第十八章P区金属4第十九章配合物（含配位平衡）82第二十章ds区金属4第二十一早d区金属62第二十二章f区金属2机动8第2章分子结构（8学时）绪论（2学时）一．化学研究的对象、内容和方法二．化学的分支、发展和前景三．无机化学课程的任务四、怎样学习化学第1章原子结构和元素周期律（8学时）一．原子结构理论发展简史1．道尔顿的原子论2．氢原子光谱3．波尔理论二．氢原子结构的量子力学模型1．波粒二象性2．德布罗依关系式3．海森堡不确定原理4．氢原子的量子力学模型三．核外电子运动状态的描述1．波函数、原子轨道2．几率密度、电子云3．波函数、电子云图形（径向分布函数、角度分布函数、空间图形）4．四个量子数四．原子核外电子排布1．多电子原子的能级---原子轨道近似能级图2．屏蔽效应、钻穿效应3．核外电子排布原则及周期表中各元素原子的电子层结构五．元素周期系1．原子结构与元素周期系的关系2．元素周期表六．元素性质的周期性1．原子半径2．电离势3．电子亲合能4．电负性5．氧化态一．路易斯结构式二．价键理论1．共价键的形成2．共价键的特征3．共价键的类型三．价层电子互斥理论四．杂化轨...
