每日一练我们班的劳动委员是李小君。禾苗被他一颗一颗往高处拔。一、照样子写词语。例：（茂盛）的树木前形后名“白勺”的（）的妈妈（）的家庭（多变）的（天气）（）的（例：（飞快）地跑前形后动“土也”地（）地歌唱（）地思考（卖力）地（洗刷）（）地（拓展练习1（）的伙伴（）的阳光）（）的（）（）地叫卖（）地锄草））地（）二、照样子写句子。例：李小君是我们班的劳动委员1.小红是我们的开心果。2.美丽的江西是我的家乡。3.我喜欢那条黑白点的小狗。例：他把禾苗一颗一颗往高处拔。1.____________________________________________________________________________________________________三（1）班的同学们把负责的丁丁选出来做班长。2.小林还没有把那桶垃圾倒掉。例：蒲公英在天空中飞舞。蒲公英像降落伞在天空中飞舞。例：（听）得认真（疼）得直．跺脚急）得像．热锅上的蚂蚁前动后形双人得，“直、像”还是双人得）得干净（）得很整齐（）得直掉眼泪）得像条狗忘）得（一干二净）（）得（）（）得（）1.秋叶落下来。2.天上的白云飘来飘去。例：那么多星星，你怎么数得清呢？那么多星星，你是数不清的。1.少先队员怎么能不做作业呢？2.小红生病了，怎么能参加运动会呢？每日一练拓展练习2一、照样子写句子。例：小猴子听了吃起葡萄来。1.我看书。我（小猴子听了2.小红在教室里画画。小红在教室里（）地画画。3.妈妈在花园里浇花。例：我喜欢唱歌。1．白云是白色的。2．爸爸今年35岁。妈妈在花园里花花喜欢唱歌墙是白色的。妈妈今年35岁。例：这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？）地浇花。我和花花都喜欢唱歌。这岩石一层一层的，就像一册厚厚的书。例：重庆是我家乡。1.大熊猫是我国的国宝1.夏天的太阳不就像一个大火球吗？2.____________________________________________________________________________________________________天上的星星一闪一闪的，不就像一只只眨眼的眼睛吗？我家乡是重庆。2.李老师是我们的知心朋友。3.1月1日是新年。例：明月悬挂天空。一轮明月悬挂在咼咼的天空。1.微风吹拂着柳丝。（什么样的）微风吹拂着（什么样的）柳丝。2.田野上长着庄稼。（什么样的/量词）田野上长着（什么样的）庄稼。3.橱窗里陈列着玩具。（什么样的）橱窗里（怎样地）陈列着（什么样的）玩具。4.麦苗点着头。（什么样的）麦苗（怎样地）点着头。重点解析第4题：麦苗，也就是生长不久的麦子吧，那它是什么颜色呢？绿色的吧，不是金色的吧同学们？所以填写的词语要合理。“点着头”是动词，它前面的修辞部分要用“地”.一．填上合适的词语。每日一练（）的天安门（）的风景（）地工作（）地跳跃雨（）得真大（）得真咼二．按要求改写句子。1.墨水被我滴到了笔记本（改为“把”字句）绚丽的（）难忘的（）专心地（)偷偷地（）气得（）胖得（）2.我睡得正香，我被一阵沙沙沙的声音吵醒了。（改为“把”字句）3.乘客把空姐叫到了跟前。（改为“被”字句）4.夜空明月悬挂在一轮咼咼的连词成句）例：气魄雄伟的万里长城是世界历史上一个伟大的奇迹。长城是奇迹。1.路旁挺立着一棵咼咼的橡树。读完句子自问自答。句子写谁？路旁。路旁怎么样？挺立着橡树。答案：路旁挺立着橡树。2.戴着红领巾小姑娘一片一片地拾起地上的碎纸。句子写谁？小姑娘。小姑娘干什么？拾起碎纸。答案：小姑娘拾起碎纸3.春雨在树林里尽情演奏着动听的音乐。句子写谁？春雨。春雨干什么？演奏着音乐。答案：春雨演奏着音乐。5.树叶上的水珠被风吹得通通跌下来了。句子写谁？水珠。水珠怎么样？被风吹。答案：水珠被风吹。拓展练习2）队长洪亮的声音打破了沉默的局面。小华5.珍珠泉石头周围的不大整齐排列着（连成通顺的一句话）6.小松鼠爬上树。（扩句）7.把反问句改成陈述句。（1）这个故事怎能不使我感动呢？2）我在家待的时间还不够长吗？（3）人的聪明与愚笨，难道是天生的吗?8.把下列陈述句改成反问句。（1）这个春节是最难忘的一个春节。2）一片片的油菜花，那是春姑娘的新裙子。3）我们都盼着能快点开学，见到亲爱的老师和同学。每日一练拓展练习4一、按要求改写句子。1、把...
