中小学班主任远程研修课程表小学班主任培训课程第一类课程：专题报告序号课程名称主讲人-一一我国义务教育阶段的新任务和班主任工作教育部基础教育司司长高洪二《中小学班主任规定》解读教育部基础教育司副司王定华三聆听学生的心声一一班主任心理辅导实务上海教科院研究员吴增强四走在行知路上江苏南京浦口区行知小学校长杨瑞清五做一个播种幸福的班主任北京史家胡同小学班主任万平第二类课程：辅导讲座序号课程名称主讲人-一一案例式课程的特点中国教师研修网培训总监周卫_二二远程网络学习的特点及应对中国教师研修网运营总监陈敬宏三阳光心态每一天《班主任》杂志社社长王宝祥四如何撰写教育案例？北京教育学院教授陈爱苾五如何开创性地做好指导教师工作？湖北省阳新县实验小学成纯海六三人行，与时代同行北京市紫绶园小学班主任彭淑云第三类课程：案例式培训模块主持专题教育主题名称案例名称班主任的每一天王宝祥1互打招呼“打招呼”与尊师爱生老师不理我2一日计划忙要忙到点子上忙乱的一天3迟到处理保护学生和遵守规则冲突时替学生“撒谎”4课堂管理班主任只疋协调者从“管不住”到“管住”自己5课间十分钟不容忽视的课间十分钟我没有发现问题呀6广播操沟是手段，通是目的有容乃大7午餐午休如何利用好教育契机挑食的孩子8逃学/旷课把旷课学生吸引到学校里来兴趣留住了他逃课的脚步班主任的每一年陈爱苾9学年开始自我教育从自定目标开始48份目标的故事10编排座位排座位有学问自由找座位11布置教室布置教室也要立足教育一波三折小柜面12选班委会增强班干部的服务意识和为班干部减“副”吧责任感13制定班规使班规建设成为学生自管自育过程李老师和班规的故事14家校联系促豕长成为教育的助力用书信和家长会搭连心桥15评价评奖评优中的价值引导自主评选之后……16学年结束信任源于实事求是学年结束时的一幕班主任与每次活动熊华生17安全教育活动安全教育能不走过场吗？抗震奇迹:安县桑枣中学师生无一伤亡18成长主题活动如何培养学生的责任感直面危难，培养学生的责任感19参加艺术节与运动会如何看待成败？比赛失败之后20沟通与交往主题活动沟通与交往的学问我们也“实话实说”21社会实践活动志愿者活动一定出于自愿吗？走近老人，爱心涌动22班级管理主题活动化解男女生矛盾的艺术传女不传男23节日纪念日活动只有亲身体验才刻骨铭心一天的体验，一生的收获24心理健康主题活动心理学是教人自我欺骗吗？学会积极的心理暗示班主任与每个班齐学红25班主任与差乱班找到打开学生心灵的那把钥匙让我们有尊严地活着26班主任与优秀班优秀不仅仅是成绩让优秀成为一种过程27班主任与新接班引导学生从“他律”走向“自律”为安全课间必须“陪”着吗？28班主任与寄宿班如何引导寄宿生的交往写在墙上的博客29班主任与全不让一个孩子掉队你是我们班上的一面镜子纳班30班主任与外来务工子女班对弱势群体的尊重与关爱爱心也“伤心”31班主任与小班他最终为什么会离开学校？教育不能承受之重32学生与科任教师冲突尊重是沟通的前提究竟是哪儿出了问题？班主任与每个学生吴增强33优秀生辅导优秀生也需要心理辅导想转学的优秀生34留守儿童辅导留守儿童，一群需要关爱的孩子真实地去爱留守学生35厌学生辅导如何对待学生厌学谁扰乱了他平静的生活36入学适应不良生辅导如何帮助入学不适应的孩子躲在衣柜里的女孩37网络成瘾生辅导学生网络成瘾怎么办？如何让小浩彻底告别网瘾38情绪失调生辅导只要解决问题，怎么做都行吗？投石问路39行为问题学生辅导读懂行为问题儿童“上了发条”的吉米40灾后生辅导班主任如何做心理援助“过去，我们不再提”做专业的班主任张万祥41沟通能力先改变学生，还是先改变自己？黛玉进了花果山42读书习惯如何才能真正优秀？“购物发票”变身为“购书发票”43写作能力如何对待专业写作？想说爱你不容易44总结反思如何把先进的东西内化？为什么我总走回头路45职业道德如何坚持公平公正？撕心裂肺的伤痛46实践智慧如何面对传统榜样与现代偶像的冲突学生走进崇拜误区了吗？47应对挑战面对嫉妒与挫折在打击降临时48网络技能怎样在学习中自我调控？网上学习怎会这样难？班主任基本技能李...
