教学工作参考总结-上学期五年级数学教学工作参考总结篇一:紧张而又繁忙的一学期的工作马上完毕了,本学期,我担任五年班级的数学教学工作
本班共有60名学生
本学期为了让同学们能喜爱我的教学,我坚持以人为本,师生平等的教学原则,以开发学生的制外型思维为目的,勤勤恳恳、坚持不懈地从事本人心爱的教育教学工作,现已完成教育教学任务,现将本学期数学教学如下:一、从点滴抓起激发兴趣,让学生体验学习数学的乐趣
这学期,我首先从培养学生学习数学兴趣入手,从点滴抓起
开学初,我创办了“每周之星”,抓好作业书写,将每次作业进展评比,对作业的精确、整洁、美观作为评比的标准
对那些学习数学有困难的同学,在作业上及时发觉他们的闪光点,给予表扬,在班上给予鼓舞
如陆佳瑞、姜登豪等同学,平时学习数学兴趣不高,在作业上如有一点突出,我在班上及时表扬,给他们确信、鼓舞,使他们感遭到学习数学的乐趣,每周一次小结
其次降低作业难度,每次作业我都精心设计,让每位同学都能通过努力做对,扫除内心障碍,建立学好数学的决心
我利用课前三四分钟的时间,出一些刚学过的最基此标题随堂做,同座交换修改,报答案,全组合计成绩,组与组竞赛,让每位同学感遭到本人是集体的一员,本人的成败直截了当关系到组里的名次,激发学生集体荣誉感
通过不同的方法、不同侧面,抓住点滴,去激发学生学习兴趣,让每位同学热爱数学
总之,通过各种积极、有效方法,极大限度的提高了学生学习的积极性,在数学书写上也得到了极大的改善
让每一位同学都能体验到学习数学的成功与欢乐
二、认真研究业务,努力提高课堂教学效率
在业务上,充分利用学校的班班通,积极学习,提高课堂教学效率
有时间还观看一些教育杂志,加强本身的理论知识,我在《小学数学教育》上,看到了非常多一线数学教师的困惑与教学体会,看到了他们在教学上一步一步地努力,我甚感欣慰
我更看到了非常多数学名师的教学设计和教学理念