新教学课程改革办好新型特色学校（通用）回忆一年来的教学工作，我校全体教职员工认真学习贯彻XX年全市中小学教研工作会议精神,创新开展,团结协作、拼搏进取，在市教育局、城东中心校正确领导下，本着”以人为本,制度育人,环境育人”的原则,引导全体教职员工结实树立科学开展观，树立全面提高教育教学质量为中心，使教学改革、教学治理工作获得了喜人的业绩。一、狠抓老师队伍建立，全面提高师德水平我校现有教职员工30名，其中中级职称22名，拥有大专以上学历18名。老师的高素养是学校内涵开展的不竭动力，我校老师师德过关，专业素养过硬，老师文化优良，被社会广泛认可，这都得益于我们多年坚持不懈的老师培训。１、狠抓师德建立，苦练教育内功。师德是每一位老师的立身之本，兴德之源。为此，我校成立师德师风建立领导组，多年坚持把“铸师魂、扬师德、树新风”作为师德的重点和目的。我们坚持每周一的政治学习，要求老师平时自学有关德育材料，并每学期写一篇师德论文。结合近几年的“师德师风大讨论”活动，学校每年都进展老师作风整顿，既教书，又育人，既言传，又身教。把加强师德教育同建立和完善各种制度结合起来，依法治校、从严治教。从源头上杜绝老师的一些不良行为，教育广大老师能以高尚的仪表、文明的语言、健康的思想面对学生、面对社会，自尊自律、为人师表。２、强化时间观念，标准队伍治理。为了使学校教育赢得社会、家长认可，确保老师在校时间是搞好教育教学的关键。我校规定老师必须早到校、晚离校，实行到岗和离岗签到制度，专人负责，并给予老师一定的出勤奖励。做到日搜集，月公布，月发奖，期末设考勤综合奖，对学期坚持出满勤的老师给予表彰和奖励。同时，学校实行老师和领导班子值日制度。分片包干，领导班子分别负责不同年级和不同班级，专人负责，以便及时处理课前课后的突发事件。３、落实校本培训，提高专业知识。我校成立校本培训的相应组织，利用学校现有教育资源，不连续地组织老师学习新的教育理论，接受新的教育理念，更新观念，真正把校本培训落到实处，做到有记录，有总结，并归档，标准治理校本培训材料。同时学校每学期狠抓两头，开学初，组织老师集体备课，制定计划，掌握教材的重难点，明确教学目的，以便驾轻就熟的驾驭教材；每学期临近完毕时，全校老师利用放晚学的时间，集体组织总结报告会，每位教职工将本学期的工作作一书面报告，逐一听讲，互通有无，取长补短，老师间通过报告会，及时发觉了本人的缺乏，从而构成了良好的学习气氛。二、严抓教育教学质量，营建良好的学习气氛我们深知，教学质量是学校的生命线。因而，多年来我校不断把提高教育教学质量作为一切工作的重中之重，常抓不懈。1、维护正常的教育教学秩序。每学期开学前，我们都要求广大老师对照教材认真制定各项计划，并经教诲处审验方可执行。注重音体美常识科的教学工作，开齐课程，开足课时。要求老师平时认真做好备课、上课、修改、辅导、检测等工作。学校班子成员采取经常性随堂听课，并定期检查老师的备课、作业等方式，促进各项工作的落实，对常规工作中存在的优缺点，及时总结指正，促使老师养成严谨的工作作风和教学态度，确保教学质量的提高。2、积极开展丰富多彩的教研教改活动。为了加强老师业务素养的提高，便于老师之间互相学习、扬长避短，我校多年来，认真组织老师开展教研教改活动。我们坚持每周五的业务学习，鼓舞老师自学和参加各类培训学习。目前我校先后有５位老师参加市级小学骨干老师培训，有１位同志屡次参加县级农村中小学远程教育培训。另外，结合校本培训，我们要求广大老师每一学年至少上一节公开课、互相听课不少于二十节。我校被定为农村中小学现代远程教育工程学校后，我们利用下载的资源，经常组织老师学习优秀老师先进的教学方式和教学方法，引导老师运用先进的教学设备制造课件用于教学，实现了优质教育资源的共享。我们还鼓舞老师积极撰写教研论文及心得体会，多年来，我校有一大批老师的论文分获市县级奖。所有这些都大大促进了老师业务素养的普遍提高，从而真正做到了“学高为师”。3、认真做好后进生的转化工作，做好留守生...
