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新教学课程改革 办好新型特色学校(通用) VIP免费

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新教学课程改革办好新型特色学校(通用)回忆一年来的教学工作,我校全体教职员工认真学习贯彻XX年全市中小学教研工作会议精神,创新开展,团结协作、拼搏进取,在市教育局、城东中心校正确领导下,本着”以人为本,制度育人,环境育人”的原则,引导全体教职员工结实树立科学开展观,树立全面提高教育教学质量为中心,使教学改革、教学治理工作获得了喜人的业绩。一、狠抓老师队伍建立,全面提高师德水平我校现有教职员工30名,其中中级职称22名,拥有大专以上学历18名。老师的高素养是学校内涵开展的不竭动力,我校老师师德过关,专业素养过硬,老师文化优良,被社会广泛认可,这都得益于我们多年坚持不懈的老师培训。1、狠抓师德建立,苦练教育内功。师德是每一位老师的立身之本,兴德之源。为此,我校成立师德师风建立领导组,多年坚持把“铸师魂、扬师德、树新风”作为师德的重点和目的。我们坚持每周一的政治学习,要求老师平时自学有关德育材料,并每学期写一篇师德论文。结合近几年的“师德师风大讨论”活动,学校每年都进展老师作风整顿,既教书,又育人,既言传,又身教。把加强师德教育同建立和完善各种制度结合起来,依法治校、从严治教。从源头上杜绝老师的一些不良行为,教育广大老师能以高尚的仪表、文明的语言、健康的思想面对学生、面对社会,自尊自律、为人师表。2、强化时间观念,标准队伍治理。为了使学校教育赢得社会、家长认可,确保老师在校时间是搞好教育教学的关键。我校规定老师必须早到校、晚离校,实行到岗和离岗签到制度,专人负责,并给予老师一定的出勤奖励。做到日搜集,月公布,月发奖,期末设考勤综合奖,对学期坚持出满勤的老师给予表彰和奖励。同时,学校实行老师和领导班子值日制度。分片包干,领导班子分别负责不同年级和不同班级,专人负责,以便及时处理课前课后的突发事件。3、落实校本培训,提高专业知识。我校成立校本培训的相应组织,利用学校现有教育资源,不连续地组织老师学习新的教育理论,接受新的教育理念,更新观念,真正把校本培训落到实处,做到有记录,有总结,并归档,标准治理校本培训材料。同时学校每学期狠抓两头,开学初,组织老师集体备课,制定计划,掌握教材的重难点,明确教学目的,以便驾轻就熟的驾驭教材;每学期临近完毕时,全校老师利用放晚学的时间,集体组织总结报告会,每位教职工将本学期的工作作一书面报告,逐一听讲,互通有无,取长补短,老师间通过报告会,及时发觉了本人的缺乏,从而构成了良好的学习气氛。二、严抓教育教学质量,营建良好的学习气氛我们深知,教学质量是学校的生命线。因而,多年来我校不断把提高教育教学质量作为一切工作的重中之重,常抓不懈。1、维护正常的教育教学秩序。每学期开学前,我们都要求广大老师对照教材认真制定各项计划,并经教诲处审验方可执行。注重音体美常识科的教学工作,开齐课程,开足课时。要求老师平时认真做好备课、上课、修改、辅导、检测等工作。学校班子成员采取经常性随堂听课,并定期检查老师的备课、作业等方式,促进各项工作的落实,对常规工作中存在的优缺点,及时总结指正,促使老师养成严谨的工作作风和教学态度,确保教学质量的提高。2、积极开展丰富多彩的教研教改活动。为了加强老师业务素养的提高,便于老师之间互相学习、扬长避短,我校多年来,认真组织老师开展教研教改活动。我们坚持每周五的业务学习,鼓舞老师自学和参加各类培训学习。目前我校先后有5位老师参加市级小学骨干老师培训,有1位同志屡次参加县级农村中小学远程教育培训。另外,结合校本培训,我们要求广大老师每一学年至少上一节公开课、互相听课不少于二十节。我校被定为农村中小学现代远程教育工程学校后,我们利用下载的资源,经常组织老师学习优秀老师先进的教学方式和教学方法,引导老师运用先进的教学设备制造课件用于教学,实现了优质教育资源的共享。我们还鼓舞老师积极撰写教研论文及心得体会,多年来,我校有一大批老师的论文分获市县级奖。所有这些都大大促进了老师业务素养的普遍提高,从而真正做到了“学高为师”。3、认真做好后进生的转化工作,做好留守生...

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