优化设计6年级上册答案【篇一:单元测试优化设计(六年级数学)】lass=txt>一、认真思考,仔细填空
(20分)1、3
2、30个5
6的和是();15米的23是()米
3、10的倒数是();()和1互为倒数
()=3座5
5○“”“”“、在里填上或=”
4○562○2338○8线
6、比24多1)
6的数是();比56少34的数是(
7、边长为1分米的正方形的周长是()分米
8、六(1)班有50人,女生占全班人数的2名
5,女生有()人,男生有()人
9、一袋大米25千克,已经吃了它的2
5,吃了()千克,还剩()千克
10、看一本书180页,每天看全书的1
9,3天看了全书的()
二、精打细选
(选择正确答案的序号填在括号里)(10分)封
1“、羊的只数是牛的只数的3
8”“,()是单位1”
a、羊的只数b、牛的只数c、无法确定
2、()的倒数一定大于1
a、真分数b、假分数c、任何数班
3、今年的产量比去年多1
10,今年的产量相当于去年的()
a、110b、910c、1110
43)=3+4=7,这是根据()计算的
a、乘法交换律b、乘法分配律c、乘法结合律
5、比28的27多7的数是()
a、15b、14c、1
校三、注意审题,细心计算
(32分)学
1、直接写得数
573376
14==29
2、能简算的要简算
55351489
310512四、认真看图,列式计算
(10分)五、走进生活,实践运用
(28分)1、甲乙两地相距420千米,一辆汽车4小时行驶了全程的57,行驶了多少千米
种苹果树,14种梨树,苹果树比梨树多多少平方米